人教版小学三年级语文上册第一单元第二课《金色的草地》名师课件（第二课时）.pptxVIP

金色的草地（第二课时）000000 窗前一大片草地上，美丽的蒲公英盛开了！那一朵朵美丽的蒲公英，仿佛是一个个黄色的小精灵。 这样美丽的草地，这些可爱的蒲公英怎能不让人留恋？怎能不留下美好的回忆呢？现在就让我们走进俄罗斯乡下那片金色的草地，一起跟随作者的描绘去感受大自然的美。0带着问题读书：1.作者眼中金色的草地是什么样的？ 草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。2.这片金色的草地，朵朵盛开的蒲公英，带给作者怎样的感受？ 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！0 草地的可爱，蒲公英的有趣体现在哪些语句中？默读课文，一边读一边勾画出体现草地可爱、蒲公英有趣的句子。0品读句子： 有一次，弟弟跑在我前面，我装着 的样子，喊：“谢廖沙！” 一本正经 弟弟也 打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。假装 0（1）结合上下文理解“一本正经”的意思。（2）你能透过对哥哥的神态描写，体会哥哥现在心里正在想什么吗？（3）那你也学着作者“一本正经”的语气来读读这句话。（4）弟弟为什么“假装打哈欠”呢？弟弟又在想些什么呢？0 多么可爱的兄弟俩！一个努力去装，一个又乐于配合，兄弟俩沉浸在吹蒲公英游戏的快乐中！让我们通过朗读把这份快乐表达出来吧！0一起来讨论： 1.“我起得很早去钓鱼”这里为什么要强调“起得很早”呢？2.“发现草地并不是金色的”这句话中，“并”有哪些含义呢？0 作者经过仔细观察，又有怎样的发现呢？0感悟重点语句： 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。0请你按照时间顺序介绍草地会变颜色的原因。 蒲公英的花就像 ，可以 、 。早晨，花朵 ，是 ，草地是 。中午，花朵 ，是 ，草地是 。傍晚，花朵 ，是 ，草地是 。0 现在让我们一起来感受一下不同时间草地所呈现出来的魅力吧！你愿意为这美妙的画面配音吗？朗读第3自然段。0欣赏图片： 0 这两次发现一次比一次深入，观察越来越仔细。感受大自然的神奇，探究大自然的奥秘是一件多么快乐的事呀！0有感情地朗读这段话： 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。0巩固练习 打开“阅读训练-《金色的草地》”，一起来闯关吧！0 大自然的奥秘真是无穷无尽呀！你也一定是生活中的有心人，你曾经在大自然中有怎样的发现？把你的发现简单地写下来吧！文中的小作者运用了形象生动的比喻，你不妨也尝试一下。0美丽的大自然有很多奥秘： 向日葵从发芽到花盘盛开之前这一段时间，的确是向日的，其叶子和花盘在白天追随太阳从东转向西，不过并非即时的跟随，植物学家测量过，其花盘的指向落后太阳大约12度，即48分钟。太阳下山后，向日葵的花盘又慢慢往回摆，在大约凌晨3点时，又朝向东方等待太阳升起。0美丽的大自然有很多奥秘： 夜来香0美丽的大自然有很多奥秘： 含羞草0美丽的大自然有很多奥秘： 花钟0有感情地朗读课文。 抄写自己喜欢的句子。?0作业布置