物理人教版八年级下册10.3.2物体的浮沉条件及应用.docxVIP

第3节　物体的浮沉条件及应用 第2课时 浮沉条件的应用 学习目标 1.知道轮船、潜水艇、热气球、飞艇、密度计的工作原理. 2.通过浮沉条件的实际应用，了解物理知识在生产、生活和社会中的应用. 知识回顾 漂浮学点一:物体的浮沉条件 漂浮 探究活动 做一做:探究改变物体浮沉状态的方法: （1）怎样使沉在水底的鸡蛋浮起来？ （2）怎样使沉在水底的橡皮泥浮起来？ （3）怎样使漂在水面的气球沉下去？ 引导总结:改变物体浮沉状态的方法: (1) (2) (3) 现象释疑:为什么汤圆刚入锅时沉底,煮熟了就浮到水面上了? 学点二 浮沉条件的应用 轮船 演示实验：两个外形相同的铁罐子，一个空心，一个装满沙；同时按入水中，松手后实心的下沉，空心的上浮最终漂浮. 思考： 1.铁的密度大于水的密度，空心的铁罐子为什么能漂浮呢？ 2.要想让实心的铁罐子也漂浮，可以怎么办呢？ 3.大家是如何调节铁罐子的浮沉的呢？ 视频展示：思考1 轮船工作原理： 轮船漂浮时受力情况： 排水量 思考2 （1）轮船从河水驶入海里，它的重力变不变？它受到的浮力变大、变小还是不变？ （2）它排开的水的质量变不变？ （3）它排开的水的体积变不变？ （4）它是下沉一些，还是上浮一些？ 例题1 一艘轮船的排水量是10000t，它满载货物时的总质量是 t，该船满载货物时受到水的浮力是 N．若该船从大海驶入内河，船的重力大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”，下同），受到的浮力大小 ，由于河水密度比海水密度小，所以它排开水的体积 ，因此轮船要 （选填“上浮一些”或“下沉一些”）．（g取10N/㎏） （二）潜水艇 （1）潜水艇在水下行驶过程中，它受到的浮力大小 ，下潜时向水仓中 ，潜水艇逐渐变 ，就逐渐潜 入水中；上浮时，用压缩空气将水仓中的水排出一部分，使潜水艇变 ，从而上浮。潜水艇的潜水和上浮是靠 来实现的。 （2）工作原理： (3)由潜水艇你想到什么动物,你能说说鱼是通过什么方式来实现浮沉的吗? 例题2 潜水艇浸没在水中，在它下潜的过程中，关于它受到的重力和浮力的说法正确的是（ ） A.重力不变，浮力不变 B.重力变大，浮力变小 C.重力变大，浮力不变 D.重力变小，浮力变大 气球和飞艇 1原理： 2要使充了氦气并已升到空中的气球落回地面,可采用什么办法? 3要使热气球落回地面,可采用什么办法? 例题3 如图是高空中的一只热气球，以下有关它的说法正确的是（ ） A.为使静止的热气球下降，必须继续给热气球中的空气加热 B.为使静止的热气球下降，只需把热气球上的物体抛掉一部分 C.正在匀速下降的热气球，假如有一物体从热气球上掉下，热气球将立即上升 D.正在匀速下降的热气球，假如有一物体从热气球上掉下，热气球将先下降后上升 密度计 1用途： 2原理： 3刻度值的标注方法：下面大，上面小. 课堂小结 反馈练习 1．?关于浸在液体里的物体所受的浮力，下列说法中不正确的是 （ ） A．浮力的方向竖直向上； B．浮力的施力物一定是水； C．浮力的大小与排开液体的质量成正比；D．实心的铁球也能浮在液面上．2．用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正确的是　（ ）　　　 A．木球所受的重力、浮力都不变；　　　B．木球所受的重力不变，浮力变大； C．木球所受的重力、浮力都变小； D．木球所受的重力不变、浮力逐渐变小． 3、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小不等的两块后，仍放入水中，则（ ） A、大块下沉，小块悬浮 B、大块下沉，小块上浮 C、两块都上浮 D、两块都悬浮 4、将体积相同的A、B、C三个小球投入水中,出现如图所示的三种情况，下列关于对三个小球受到的浮力大小的说法正确的是（　　） A　A球浮在水面上，受到的浮力最大 B　C球沉在底部，受到的浮力为零 C　A球受到的浮力与B球受到的浮力相等 D　B球受到的浮力与C球受到的浮力相等