物理人教版八年级下册第七章力复习.docVIP

《力、弹力、重力、》复习 （预习案） 一、力 1、力是 。必须有 个以上的物体。物体间可以不接触。 2、力的性质：物体间力的作用是 的。两物体相互作用时，施力物体同时也是 物体。 3、力的作用效果： ； 。 若物体的运动状态不变，则一定处于 状态或 状态。 4、力的单位：国际单位制中力的单位是 ，简称 ，用 表示。 拿两个鸡蛋所用的力大约 N。 5、力的三要素： 、 、 。 6、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的 、 、 表示出来；在同一个图中,力越大,线段应越 。 二、弹力 （1）测量力的大小的工具叫___________，实验室常用测力的工具是______________， 其工作原理是______________________________________________________。 （2）弹簧测力计使用前，要观察其_________和_________及指针是否指在_________； 还要轻拉几下防止卡壳；使用时，所测力的方向要与弹簧轴线方向____________， 读数时视线要______ ____。 三、重力： （1）定义： ________。施力物体：_________ （2）物体所受重力的大小跟它的质量成_________，表达式_________； g=_________，表示___________________________。 （3）重力方向___________，根据此原理人们制成_________来检测墙壁是否_________。 （4）重力的作用点称为_________， 重心_________（“一定”或“不一定”）在物体上。 （5）两块铜的质量之比是4:5，它们在地球同一地点所受重力之比是 ， 5t（6）宇航员在飞行的宇宙飞船上___________（“能”或“不能”）用弹簧测力计测物体的重力。 5t （7）某桥头挂如图标志，其表示 。 （8）提起某物体感觉很轻，是指该物体_________（重力/质量）的很小。 基础练习： 1．用绳子系着水桶，手拿着绳子从井中向上提水，此时水桶受到向上的力，这个力的施力物体是（ ） A、手 B、绳子 C、地球 D、水 2．使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、(d)各图中的形变，如果力的大小?F1=F3=F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是（ ） A.图(a)和（b） ? B.图(a)和（c） 3.（多选）力的作用是相互的，下列现象中应用到了这一原理的有（ ） A、骑自行车上坡前，要用脚猛力蹬几下 B．游泳时，要用手向后猛力拨水 C．立定跳远时，脚要向后下方蹬地 D．用头顶球射门时，头会感觉到很疼 《力、弹力、重力、》复习 （教学案） 第 课时 总第 课时 授课时间： 年 月 日 教学目标： 知识与技能：理解力、力的作用效果及其影响因素；会画力的示意图。理解弹性形变和弹簧测力计的原理。知道重力方向和作用点，能用G=mg计算重力的大小。 过程与方法目标：通过基础知识回顾与练习使知识再现，增进对知识理解。 情感态度与价值观：培养学生热爱物理，实事求是的科学态度。 图1 图1 质量为0.4kg的物体静止在水平面上，受水平向右的拉力为6牛。 请在图1中画出它所受的重力和拉力的示意图。（g=10N/kg） 2. 下列关于力的说法中，不正确的是（ ） A．人推车时，人也受到车给的推力 B．两个物体不接触，就一定不会发生力的作用 C．用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变 D．运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态 3.关于质量和重力，以下说法正确的是（　　） A.质量与重力是一回事，质量大的重力大 B.质量与重力方向都是竖直向下的 C.在同一地点，质量相同的物体重力一定相等 D.买米和背米时，人们只关心重力 4.弹簧测力计是