物理人教版九年级全册第十五章 电流和电路 第3节 串联和并联.pptVIP

第十五章 电流和电路 铅山二中 邱庆华 第3节 串联和并联 1.能辨别串联和并联电路，说出串联与并联电路的不同特点。 2.会按实验要求连接串、并联电路。(重点) 3.能转换串、并联电路的实物图和电路图。(重点、难点) 学习目标 装饰城市夜景的LED灯，每米有一个剪刀口(购买时必须从剪刀口处剪断)，它由一个个LED灯泡组成,有时会出现其中某一段(大概一米)都不亮的情况，难道这一段上的灯泡同时坏了吗?你能判断小灯泡是怎样连接的吗? 新课导入 1.用导线将两只灯泡、一个电源、一只开关连接起来，要求闭合开关后，两个灯都亮，断开开关后，两灯都不亮，请问有哪些连接方法?请动手试一下，并画出相应的电路图。 合作探究 探究问题一：电路的连接方式 知识点一：连接串联电路和并联电路 2.请你将图15-3-1甲、乙实物图用不同的方法连接起来，要求开关控制两个灯泡。 L2 L1 L2 L1 2、并联电路：两个灯泡两端分别相连的电路。 什么是串联电路和并联电路 1、串联电路：两个灯泡首尾顺次相连的电路。 3.对照图15-3-2中的并联电路，指出哪里是干路，哪里是支路。 支路 干路 探究问题二:通过实验探究串联电路的特点 1.根据图15-3-3先把电路连接好，连接时 开关要始终处于　 　状态，连接时防 止出现 。 2.串联电路是把用电器　 　相连，电 流有　 　条路径。 3.闭合或断开开关，两个灯泡是否一起亮或一起灭? 答:　 　.? 4.将开关分别放在A和B的位置,对两个灯泡的控制作用是否与开始时相同?答:　 　。 5.取下一个灯泡,另一个是否还亮?答：　 　。? 断开 顺次 一 是 相同 不亮 短路 探究问题三:通过实验探究并联电路的特点. 并列 两 是 不同 仍然亮 1.并联电路是把用电器　 　相连，电流至少有　 条路径。 2.闭合或断开开关，两个灯泡是否一起亮或一起灭?答： 　。? 3.如图15-3-4所示,将开关分别放在A和B的位，对两个灯泡的控制作用是否与开始时相同?答： 。? 4.取下一个灯泡，另一个是否还亮? 答：　 。 总结:串联电路和并联电路的特点 区别 串联 并联 连接方式 　　 相连? 相连? 电流路径 电流有　 条路径， 　 分支? 电流至少有　 　条路径， 　分支? 用电器工作情况 　　 (填“能”或　 “不能”)单独?工作， 　 (填“会”或“不会”)互?相影响 　 　(填“能”或“不能”)单独工作，　　 ?(填“会”或“不会”)互相影响 开关控制作用 控制作用与位置　　　(填“有”或“无”)关? 控制作用与位置　 　(填“有”或“无”)关，干?路开关控制 　 　，支路开关控制所在?　 ? 首尾顺次 并列 一 无 两 有 不能 会 能 不会 无 有 整个电路 支路 1.小组内说出生活中哪些电路是串联的?哪些电路是并联的?看看谁说得又多又对。 2.诗诗同学夏天在天祥公园散步时，发现国家电网的楼顶上由一些霓虹灯灯管组合成的 “国家电网”四个字每天晚上都发光。某天，她看到“国家电网”这几个字变成了“国宀电网”，过几天又看到显示的是“国豕电网”；根据所学的知识可以知道：“宀”和“豕”的灯管连接方式是　 　的；判断的依据是　 　电路中一个用电器损坏，其他用电器不可能工作。? 答:家用电器大部分是并联的；小彩灯是串联的。 并联 串联 知识点二：生活中的电路 合作探究 课堂检测 例题1 串联电路和并联电路是最基本的电路，它们的实际应用非常普遍，节日的小彩灯是 联的， 安装在教室的几盏日光灯是 联的。 串联 并联