物理人教版八年级下册第十二章第三节机械效率.pptVIP

第十二章第3节 机械效率 授课人：邓秋云 藤县第三中学 1.了解什么是有用功、额外功和总功。 2.理解什么是机械效率。 3.探究滑轮组机械效率跟哪些因素有关。 【新课导入】 想一想：你会采用哪种方法？ ②人做功 ①人做功 1.对沙子做功 2.对桶做功 3.克服自重做功 ③人做功 1.对沙子做功 2.对桶做功 3.对动滑轮做功 必须做的，对我们有用的功 不需要的，但又不得不做的功 ——有用功 ——额外功 4.克服摩擦做功 1.对沙子做功 2.对桶做功 3.克服摩擦做功 ④人做功 1.对沙子做功 2.对袋子做功 3.对动滑轮做功 4.克服摩擦做功 要提升沙，必须将动滑轮和口袋也提升，同时还要克服摩擦做功。这些功是对人们无用但又不得不做的功：额外功。 提升沙的目的是让它有利用价值，对沙做的功这是对人们有用的功：有用功。 有用功和额外功之和等于总功。 W有用=G沙h W总= W有用+ W额 W总=Fs 有用功、额外功、总功 一个人用水桶从井里打水,有用功是什么？额外功是什么？ 若桶掉在水中,把装满水的桶捞起来,则有用功又是什么？额外功又是什么？ 对水做的功为有用功，对桶做的功为额外功。 对桶做的功为有用功，对水做的功为额外功。 【想一想】 请分别计算出三种情况下有用功、额外功和总功分别是多少？ 请算出刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比。 机械效率 1.定义：有用功跟总功的比值叫机械效率。 2.表达式: 因为机械效率是两个功的比值，因此没有单位。 用 没有。因为任何机械都不可避免地要做额外功，使有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。 1.有没有机械效率为100%的机械？为什么？ 2.怎样才能提高机械的效率？ 减少额外功 改进结构，使其合理、轻巧 经常保养、定时润滑 【想一想】 1.关于机械效率，以下说法正确的是（ ） A.机械效率可以大于等于1 B.单位时间内做功越多的机械，机械效率越高 C.做功越多的机械，机械效率越高 D.用相同机械，做有用功越多的机械，机械效率越高 D 练一练 2．如图，忽略绳重和摩擦，用拉力F拉着10 N的重物匀速上升，绳子自由端移动1 m，动滑轮重力2 N，求：（1）拉力F；（2）物体上升的距离；（3）有用功，总功，机械效率。 练一练 解：（1）由图可知，拉力F为： （2）∵s=2h∴物体升高的距离为: (3)有用功为： 总功为： 机械效率为： η= W有用 W总 h物 S绳 G物 W有用 W总 = G物h物 F绳S绳 测量滑轮组的机械效率(竖直方向) 原理： 绳 = G物h物 F绳nh物 = G物 n F绳 计算式: 滑轮组：50%～70% 起重机：40%～50% 一些机械的机械效率 抽水机：60%～80% 柴油机： 28%～40% 计算滑轮组的机械效率 提出问题 计算滑轮组的机械效率，可能要测量哪些物理量？影响因素有哪些？ 1.滑轮的绕法 2.提升重物的高度 3.滑轮的大小 4.…… 猜想与假设 设计实验 为得出滑轮组的机械效率，需要求出有用功和总功，为此需要测出哪些物理量？每个量怎样测量？ 滑轮组提高重物时: W有用＝G物h W总 ＝Fs s=nh 二、测滑轮组的机械效率： 实验原理 实验器材 注意事项 刻度尺、 弹簧测力计、 铁架台、滑轮、细线、钩码。 竖直向上，匀速缓慢拉动测力计 ①物重G ②拉力F 测量的物理量 实验1 保持钩码重力一定，改变动滑轮重。 结论： 物重一定，动滑轮越重，机械效率越低。 F F 滑轮组 次数 G/N F/N 甲 1 2 3 乙 1 2 3