初中数学复习课教学育人价值研究教育学原理专业论文.docxVIP

论文摘要初中数学复习课作为初中数学教学的基本任务与内容之一，有其存在的必 论文摘要 初中数学复习课作为初中数学教学的基本任务与内容之一，有其存在的必 要与独特的功能。这一独特性也体现在将初中数学教学育人价值具体转换为初 中数学复习课教学育人价值的独特性上。对初中数学复习课教学这一独特的育 人价值的研究，不仅有助于教师通过复习课教学的实践行为将学科层面的育人 价值具体转换和渗透到复习课教学过程中，更加有助于教师将这一观念认识转 换为学生成长与发展的现实。为了更好的聚焦和探讨初中数学复习课教学所具 有的独特的育人价值，本论文将立足于初中数学复习课教学的实践，从存在的 问题及问题成因的分析入手，以初中数学教学共通层面的育人价值为引领，通 过对初中数学复习课教学独特功能的分析，进一步深入到对初中数学复习课教 学独特的育人价值的探讨。最后再进入到初中数学复习课教学的内部，通过分 析不同类型的初中数学复习课教学具体的育人价值，对不同类型初中数学复习 课教学的展丌过程与结构设计提出一般原则与具体建议。 论文的第一部分，聚焦于初中数学复习课教学的实践，对初中数学复习课教 学实践中存在的问题及其成因进行分析。这些问题主要包括由于对复习课教学功 能的错误定位带来的复习课教学的功能异化问题；由于对复习整理结果的过分关 注带来的在复习整理过程中的教师替代问题；由于复习课教学过程中教师转化能 力的不足带来的复习课教学的低效问题等。 论文的第二部分，以初中数学复习课与初中生的年龄特征、初中数学复习课 与初中生发展可能之间的关系认识为切入点，以初中数学新授课、练习课和复习 课教学的共通层面的育人价值为引领，从初中数学复习课教学的独特性出发，对 初中数学复习课教学的育人价值在独特和具体两个层面上进行了探讨。 论文的第三部分，在对初中数学不同类型复习课教学具体育人价值探讨的基 础上，进一步对不同类型复习课教学育人价值的实践转化做深入研究。具体研究 了单元复习课教学、学期复习课教学和毕业复习课教学的展开过程与结构设计， 提出了不同类型复习课教学的一般原则与具体建议。 关键词：初中数学复习课教学育人价值 ABSTRACTAs ABSTRACT As one of the basic lesson types for mathematics teaching in junior high school， the revision class has its own specificity for it can change the educational value of mathematics teaching into the educational value of itself．The research on this specificity of the revision class not only call help teachers convert and infiltrate the educational value on the discipline level into the teaching course,but also can give a impetus to teachers to turn this value into the needs of students’growths and development．To better focus on the specific value of the revision class and inquire into it，this thesis will be grounded on the practice of the teaching in revision class for mathematics teaching in junior high school，starting with the existing problems and the origin．Then，the common educational value from the task—based teaching will be used to analyze the specificity of the revision class．By analysis，the study will go deep into the discussion about the specifically educational value of it．In the end，the research will concentrate on the different educational values of the d