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第一课时:教学常规及要求等
教学目标:
1、通过室内课教学,使学生基本了解课堂的基本常规,明确上
课的注意事项及具体要求;
2、让学生基本了解本学期课航模课的主要安排以及学习内容;
3、在与学生沟通中了解学生兴趣、具有的知识情况,为教学做
好铺垫;
4、学生间交流、讨论,评价存在问题,了解课堂安全的重要性。
教学重点:课堂常规
教学难点:
教学方法:讲解、举例
教具准备:
课时安排:一课时
教学过程:
一、课堂常规以及要求:
航模课以动手能力和技术练习为主,各类活动主要以提升学
生兴趣,促进动手能力、技术掌握为主,因此期望大家加强纪律
性,树立安全意识,注意按照课堂常规要求去做,形成规范,为
能在课堂练习中掌握不同中纸飞机的折法、掷远的技术,提升自
己的技能,期望大家注意做到以下几点:
1、学习认真,注意力专注,听清要求,不做与上课内容无关的
事;
2、爱惜器材,携带积极,注意方法,做好标识;
3、练习、捡拾注意统一口令,不抢、不跑、不推搡;
4、遵照老师的要求、提示,确保上课安全,避免出现意外事故;
听从教师指导,未经教师批准不随便离开活动区域自行活动;
5、上课中做到:注意听讲,了解安排意图;活动中不嬉戏、打
闹;不影响其他同学练习,维护课堂纪律;有不适情况不能
参加锻炼及时告知老师,以便及时处理;
6、有异议可向老师提出,严禁与同学发生冲突;学会克制自己,
学会发现别人优点;未经允许不动别人器材;
7、上课、下课:外出练习整队到预定地点,遵照分组、安排练
习;下课及时收归器材、整理器材、清点数目;文体委员及
时带队离开活动场地,不从其他正在上课的班级活动场地中
穿过,不与低年级学生抢行,做好合理避让;上下楼梯依照
次序排队行进,不跑、不挤、不推,避免意外发生
8、活动场地:在指定地点集合、站队,在教师带领下到上课场
地;要求上课队伍安静、整齐,避免影响其他班级,具体上
课地点会随着不同内容变化,上次课结束时会进行通知。
二、器材准备:
每人必须自备纸袋或纸盒一个,供器材存放,确保器材完整、
安全、配件不遗失、缺损。
三、主要活动:
1、折纸飞机; 2、纸飞机比赛;
3、模型拼装; 4、模型比赛。
四、考核内容:
折飞机、掷远、平时考核等
1、相关理论知识;
2、纸飞机掷远比赛;
3、模型滞空比赛。
五、上学期所学内容:
1、折法的方法;
2、折的种类。
结束部分:1、讨论、交流; 2、存在问题
课后反思
航模课第二课时:如何知道有风
教学目标:1、学习纸飞机发展历史,使学生基本了解纸飞机发展状
况;
2、有关风的相关知识学习,激发学生的兴趣,使学生积
极参与到活动中去,促使学生掌握相关知识;
3、讲故事,强化知识学习、理解,在互动中促使学生积
极参与;
4、评价、鼓励、指导,相互学习,提升学生的自信心、
学习积极性。
教学重点:纸飞机的知识
教学难点:纸飞机比赛的内容
教学方法:讲解
教具准备:
课时安排:一课时
教学过程:
开始部分:1、师生致礼,点名认识学生;
2、宣布本课内容,提出注意事项;
3、讲本课纪律及要求;
4、指出学习重点;
中间部分:
一、纸飞机发展历史:
用纸制作玩具被认为起源于2000年前的中国,那时风筝是一种流行的娱乐项目。但与纸飞机相比并不相同。
最早能追溯到年代的纸飞机是西方在1909年制作的。然而,现在最为人们所接受的制作方法是由约翰?K?诺斯罗(洛克希德公司的创始人之一)在1930年所制作的。诺斯罗普用纸飞机来做模拟测试来发现真实飞机的飞行机理。
二、纸飞机比赛内容:
在教室里扔纸飞机过去一直是那些不遵守纪律的学生的“专利”,但纸飞机已经飞出教室,成为一种深受人们喜爱的全球性运动。 世界纸飞机比赛内容:掷远、滞空、投准。
1、掷远世界纪录:目前飞的最远的纸飞机是一个美国人创造的,他飞出了69米的好成绩。到目前为止,依然没有人打破它。这个长度比莱特兄弟的首次飞行的距离还要长。
2、滞空世界纪录:
2009年4月11日,日本纸飞机协会会长户田拓(Takuo Toda)在日本广岛以27.9秒的成绩打破了之前 由美国肯·布莱克布恩保持了11年的纪录(1998-2009),比原纪录延长了0.3秒?,户田拓夫将该纸飞机命名为Skyking(空中之王)。2010年12月19日,户田拓夫在日本北海道以29.19秒的成绩再度刷新世界纪录,但该记录未被吉尼斯官 方收录。
3、准投纪录(准录)—13次
这是一项新兴的纸飞机纪录,规则是在3米前放一个
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