大班科学活动--按量计数公开课教案及教学反思.docxVIP

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2019-11-11 发布于贵州
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大班科学活动--按量计数公开课教案及教学反思.docx

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大班科学活动--按量计数公开课教案及教学反思

大班科学活动：按量计数公开课教案及教学反思　　活动目的：尝试运用多种方法对30~50以内的数计数。　　活动准备：若干个蘑菇，苹果，小猴子，金色串珠。青蛙，荷塘的背景图，记录表。　　活动过程：1.导入：过几天就是妈妈的节日，老师为妈妈们准备了很多礼物，我们来看看吧！　　出示图片，教师讲解两个两个数，五个五个数，十个十个数，以标记的方式进行引导。　　教师总结：刚才我们用了几种数数的方法？你最喜欢哪种数数的方法？你觉得哪种数数的方法最快？　　 2.出示记录表，请幼儿观察。　　除了那些漂亮的图片，老师还准备了一首好听的歌谣，出示青蛙和荷塘的背景图，边出示青蛙，边念儿歌。请幼儿将自己计数的结果记录在纸上，鼓励幼儿和同伴讲一讲自己的计数方法。　　 3.游戏，抱一抱。　　教师下口令：三个三个抱，幼儿三个三个抱在一起，然后一起三个三个数。　　活动延伸：把三个三个数，四个四个数的图片放到区域里，在幼儿区域活动时引导幼儿操作。　　