人教版小学五年级语文上册第六单元第十九课《“精彩极了”和“糟糕透了”》名师课件.pptxVIP

激趣导入敌视伴随着孩子，他学会争斗；嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆；鼓励伴随着孩子，他信心倍增；赞美伴随着孩子，他鉴赏有方；认可伴随着孩子，他爱心常存；分享伴随着孩子，他慷慨大方； 诚实与公正伴随着孩子， 他领悟出真理与正义。0“精彩极了”和“糟糕透了”0初读感知自由阅读课文，圈出生字。0听范读，标出自然段序号。0 课文的主要内容是什么？0 dí miǎn tiǎn lǒu 搂住 启 迪腼 腆jǐn shèn cí xiáng téngbǎn谨 慎慈 祥出版誊 写 zhìqíháo放 置自 豪歧 途0谨慎细心慎重。慈祥和善安详的面容。得意扬扬形容称心如意、沾沾自喜的样子。一如既往指态度没有变化，完全像从前一样。0精读感悟父母亲对我作的第一首小诗的评价及我的感受。1-14几年后，“我”已经写了很多作品，越来越体会到“我”当初是多么幸运。15-16“精彩极了”和“糟糕透了”两种声音一直鞭策着我不断前进。170父母亲是怎样评价这首诗的？母亲精彩极了 父亲糟糕透了0体会到巴迪有一个很爱他的母亲。你从中体会到什么？朗读母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。0“眼睛亮亮地”“兴奋地”通过神态描写表明母亲非常惊喜。“她搂住了我”“再次拥抱了我”通过动作描写说明母亲非常高兴。“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”通过语言描写说明母亲在高度赞扬“我”。0文中还有哪些语句表明了母亲对“我”的赞扬？“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”0 巴迪听了妈妈雨点般的赞扬，有什么表现？找出相关句子读一读。0文中哪个句子体现巴迪等不及了？你发现了什么？七点。七点一刻。七点半。文中连用3个句号，说明巴迪非常焦急地等待父亲回来。0 文中运用了什么描写来体现父亲当时的态度？你从中有什么体会？语言描写：“我看这首诗糟糕透了”。动作描写：“扔”。说明父亲的严肃，近乎冷酷，不近人情。0此时，作者的表现是怎样的？用了什么描写？你能体会作者此时的心情吗？0冲扑跑动作描写。表明作者当时非常伤心、委屈、失望。0现在，假如你是巴迪的好朋友，看见巴迪扑到床上痛苦地哭了，你会说什么呢？0几年后，对于父亲的评价，巴迪是怎样认为的？ 几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。0 既然作者都认为自己写得不好，为什么还能一直坚持写？ 母亲还是一如既往地鼓励我。因此我还一直在写作。0巴德·舒尔伯格美国著名的畅销书作家。共创作了34部作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台。所出版的作品有《在滨水区》《码头风云》《什么使萨米逃走》《醒着的梦》等。0为什么作者会觉得自己是幸运的？慈母的爱是“灵感和创作的源泉”。他拥有两种爱严父的警告是提醒自己“小心，注意，总结，提高”。0一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”朗读你从中体会到了什么？0为什么作者会不被哪一股风刮倒呢？ 是因为他既拥有母亲慈祥的爱，激励他满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，使他不至于被一时的成功冲昏头脑。不会误入歧途。0我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。朗读你是怎样理解这句话的？0 在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗？先说一说，再写下来。0课堂总结学了这篇课文，你们有什么感想？你如何看待巴迪的父母对他的爱？0巩固练习 打开基础训练-《“精彩极了”和“糟糕透了”》，一起来闯关吧！0作业2摘抄文中优美语句。1背诵课文最后一个自然段。退出0