北师大版二年级品德与生活上册《保护水,节约水》教案及教学反思.docxVIP

北师大版二年级《品德与生活》上册《保护水,节约水》教案及教学反思 　　课题　　 北师大版二年级《品德与生活》上册第五单元的《保护水,节约水》。　　作者及工作单位　　梁瑞金，蒙山县西河镇桐油坪小学　　教材分析　　《保护水,节约水》是北师大版二年级《品德与生活》上册第五单元中的内容。本单元以“水和我们的生活”为主题，试图通过“我们的生活离不开水”“变来变去的水”和“保护水，节约水”三个活动主题，使学生认识到水与我们生活的密切联系，培养学生从小树立保护水资源、节约用水的意识。　　《保护水，节约水》是本单元中最后一个主题，教材主要从两个小学生提出“水费不贵、海水那么多为什么还要节约水”的问题出发，通过“老师示范做实验”突出地球上能让人直接饮用的水很少，从“水被污染”的图中揭示水污染问题，从而让学生感受水资源的稀少和宝贵，养成关心周围水资源的环保意识。懂得节约用水，爱护水资源的道理。最后还有全班同学分组讨论、实施“护水大行动”计划，引导孩子把对“保护水，节约水”的认识落实到平常生活的小节中去。　　学情分析　　通过我与学生日常的交谈及观察，我发现学生中普遍存在着浪费水的现象。对节约用水也只是停留在正确认识上，“口头”上能说如何保护水节约水，可实际上却在不经意间白白浪费了大量的水。因此我觉得对学生进行节水的教育十分必要。在第一个主题活动的时候，学生已经知道了水与我们的生活密不可分，水是生命的摇篮。但在日常生活中，人们浪费水的现象随处可见。本活动就以人类生命的源泉---水为活动对象，设计了调查、做实验、讨论、交流、延伸等活动。根据低年级学生的年龄特点及实践活动课的要求，努力做到趣味性与实践性的统一，并尝试与自然、美术等学科整合，体现新课程改革理念。在活动实施过程中，既有社会实践，又有动手实验，突出品德课的开放性、生活性、活动性等特点，培养学生观察能力、搜集资料和发现问题的能力。　　 教学目标　　 1．知识与技能：　　感知水的重要性及我国水资源缺乏的状况；感受水资源的稀少和宝贵，懂得节约用水的重要意义；从小树立节约用水、保护水资源的意识。　　2．情感与态度：　　通过对“水”的了解，激发学生节约用水从我做起的内在需求。　　3．过程与方法：　　本课教学以活动为主，尝试用搜集资料、小组实验、合作讨论等多种活动方式进行探究活动，培养学生养成爱护水资源和节约水资源的的生活态度。　　4．行为与习惯：　　积极参加保护水、节约水的实践活动，培养学生养成爱护水、节约水的行为习惯。　　教学重点和难点　　 1、引导学生如何把“保护水，节约水”真正落实到行为上去。　　 2、了解水资源的被破坏与缺少是本课的难点。