人教版小学四年级语文上册第六单元第二十一课《搭石》课件2.pptxVIP

（ ），构成了家乡的一道风景。在作家刘章的家乡——河北承德，搭石 构成了家乡的一道风景。搭 石？学习目标 认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。 ?学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。? 自读课文，用自己喜欢的方式朗读，读准字音。默读课文，标出自然段序号，画出生字新词和难读的词语，并思考同学们刚提出的问题。? qiǎn duòxié谴责懒惰协调chuò人影绰绰清波漾漾理所当然 读这个词，你能想象出作者所描述的哪些情景？ 你能说说“脱鞋挽裤”的意思吗？ 人们出工要收工要脱鞋挽裤赶集要访友也要 来来去去都要?搭石因此，——构成了家乡的一道风景。听范读，思考：什么是搭石？搭石有什么作用？画出相应的词语。 默读二至四自然段，想一想：从哪些地方能看出搭石是家乡的一道风景？先画出让你感受深的句子，再圈出让你有感受的词语，然后在旁边简单写出你的感受。品读体会　秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。　大娘，我看您在这地上都找半天了，您想找一块什么样的石头啊？　大爷，您为什么要在石头上踏来踏去呢？ 　每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 　如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。 假如遇上 ，年轻人总要 ，人们把这看成理所当然的事。 总结升华　一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。美就在身边，美就是（ ）。美就在身边，美就是（ ）。美就在身边，美就是（ ）。毕业前老师的叮嘱雨中为他人撑起的花伞拾起废纸时弯下的腰 本文通过作者描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献和一心为他人着想的优秀品质。布置作业 小练笔：生活中的“美”　 生活中，“美”无处不在，你发现了吗？请你回想身边那些普通的人、平凡的事，把想到的情景写一写。