新课标同步高一物理练习2本章高效整合（人教版必修1）.docVIP

高一物理同步练习解析章综合（A卷） 一、选择题 在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度 等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验、猜想和假设的科学方法，把实验和逻 辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展（） 伽利略 B.亚里士多徳 C.牛顿 D.爱因斯坦 解析： 伽利略通过对运动性质和速度均匀变化的猜想与假设，推动了人类科学的发展, 故选项A正确. 答案： a -物体做匀变速直线运动，下列说法屮正确的是（） 物体的末速度一定与时间成正比 物体的位移一定与时间的平方成正比 物体的速度在一定时间内发生的变化与这段时间成正比 若为匀加速运动，速度和位移都随时间增加；若为匀减速运动，速度和位移都随吋间 减小 解析： 由v=v（）+at和兀=如+*亦，A、B错误；由61=%茹C正确；当物体做匀减速 运动时，速度减小，但位移可以增大，D错误. 答案：C 在军事.演习中，某空降兵从飞机上跳下，先做自由落体运动，在门时刻，速度达较大值 0时打开降落伞，做减速运动，在B时刻以较小速度2着地.他的速度图彖如图所示.下列 关于该该空降兵在0?/］或“?时间内的平均速度万的结论正确的是（） —Vi —V\+V2 A. 0?， v~2 B. tc f， u ~ 2 —V]+v2 —V]+v2 C. V 2 D.『 f， V 2 答案：AD 火车沿平直轨道以20 m/s的速度向前运动，司机发现正前方50 m处有一列火车正以8 m/s的速度沿同一方向行驶，为避免相撞，司机立即刹车，刹车的加速度大小至少应是（） 1 m/s2 B. 2 m/s2 C. 0.5 m/s2 D. 1.44 m/s2 【解析】 火车减速行驶.当速度减为8 m/s时，刚好与列车相接触，有6/=°-^~8）m/s2 = — 1.44 m/s2. 答案： D 下图分别是四个物体做直线运动的v-t图象，其中做匀变速直线运动的是（） 【解题流程】 平行于时间轴 速度不变 ? 匀速直线运动 ―? A错误 斜向上 倾斜的直线 — 斜向下 匀加速直线运动 ―? B、C 正确 图线为曲线 加速度变化 变加速直线运动 I)错误 V - t图象T 答案：BC 公交车进站时的刹车过程可近似看作匀减速直线运动，进站时的速度为5m/s,加速度 大小为1 m/s?.则下列判断正确的是() 进站所需时间为5 s 6 s时的位移为12 m 进站过程的平均速度为2.5 m/s — 5+4 前 2 s 的位移是 x= v t= —X2 m=9 m 解析：逐项分析如下 选项 诊断 结论 A 利用速度公式/— “ — 1 s—5 s CI — 1 7 B 因5s时车已停下，不再做匀变速直线运动，因此5s后 的运动情况不能确定，不能将时间直接代入位移公式中求解. X C 平均速度公式V =(“)+0)/2 = 2.5 m/s V D 前2s的位移可用平均速度求，选项中的平均速度错误的 用第1 s内的平均速度，对时刻的理解错误. X 故选A、C. 答案：AC 一观察者发现，每隔一定时间有一水滴自8 m高处的屋檐落下，而且当看到第五滴水 刚要离开屋檐时，第一滴水正好落到地面，那么这时第二滴水离地的高度是U=10m/s2)() 2 m B. 2.5 m C. 2.9 m D. 3.5 m TOC \o 1-5 \h \z 5 4 3 ? 2 ? 1 解析： 水滴在空中的分布如右图所示.由初速度为0的匀变速运动的比例式得务=召, 力2=3?5 m. 答案：D 有四个运动的物体A、B、C、D,物体A、B运动的X—/图象如下图甲所示；物体C、 D从同一地点沿同一方向运动的。一/图象如图乙所示.根据图象做出的以下判断中正确的是 () 甲乙 甲 乙 物体A和B均做匀速直线运动且A的速度比B更大 在0?3 s的时间内，物体B运动的位移为10 m t=3s时，物体C追上物体D r=3s时，物体C与物体D之间有最大间距 解析： 由甲图可知，物体A、B均做匀速直线运动，且血＞如，故A、B正确；由乙图 可知，/=3 s时，vc=vDf此时物体C与物体￡＞之间有最大距离，故C错，D正确. 答案：ABD -辆汽车正在做匀加速直线运动，计时之初，速度为6m/s,运动28 m后速度增加到 8m/s,贝山（ ） 这段运动所用时间是4 s 这段运动的加速度是3.5 m/s2 自开始计时起，两秒末的速度是7 m/s 从开始计时起，经过14 m处的速度是5迈m/s 孑_护 g2_6? 解析： 由 v2—vl=2ax 得 a=— = 2X28 血$2 = 0.5 m/sl再由 v=v（）+at 得运动时间/ =—-—=05 s=4 s ,故 A 对，B 错.两秒末速度 V2=Vo+at2=6 m/s+0.5