《刷牙》学设计及反思(非常完整版).docVIP

※※小学青年教师高效课堂教学大比武材料 ※※小学青年教师高效课堂教学大比武材料 人美版科学二年级上册第13课 执教：※※小学 ※※※ 教材分析： 本课是人美版教科书第三册第13课。它属于造型与表现学习领域。旨在通过学生回忆、观察刷牙的过程，了解刷牙时面部的特征，逐步培养学生的细心观察习惯和造型表现能力。在学习过程中，体验刷牙过程的乐趣，养成讲究卫生的好习惯。 学情分析： 刷牙是学生每天都会做的事情，但学生对刷牙的过程关注较少。在技能上，对人物动态变化有一定得困难。 教学目标： 1.说出刷牙时面部、手腕、身体的变化 2.画出刷牙的动态 3.体验刷牙的乐趣，进一步培养讲究卫生的好习惯 四、教学重难点： 1.刷牙时的情趣 2.刷牙时的局部变化的表现 五、教学准备： PPT课件、牙刷、牙膏、牙缸、常规画画工具 六、课时安排： 一课时。 七、教学过程： （一）组织教学、检查工具 （二）创设情境、导入新课 1多媒体播放《刷牙歌》，师生欢唱 2师问：刷牙是我们每个人每天必须要做的事情，请同学们想一想人为什么要刷牙？ 生：防止细菌、保护牙齿 （三）讲授新课 1欣赏其他小朋友刷牙的照片 2请学生回忆自己刷牙时有趣的细节 生：张大嘴巴、伸着脖子、漱口时腮帮鼓鼓、牙刷在嘴里动来动去、满嘴泡沫。。。。。。 3师：老师这里也有一套刷牙的工具，哪位同学愿意来