小学美术课教案魔幻的颜色教学设计和课后反思.docxVIP

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小学美术课教案魔幻的颜色教学设计和课后反思

小学美术课教案《魔幻的颜色》教学设计和课后反思   教学目标:   1、《魔幻的颜色》是造型表现课。本课教学以游戏来营造美术学习的情境,切合学生的心理需求。《魔幻的颜色》一课主要让学生认识三原色了解三原色是如何配出间色的。   2、能够调出预想的颜色,并用其画出一幅绘画作品   3、培养色彩的朴素感受力。   教学重点难点   [教学重点]:认识颜色的搭配   [教学难点]:配出自己想要得间色    教学准备   1.学具准备:水彩颜色工具。   2.教具选择:水彩颜色工具,试管,画纸。课件    学生活动设计   用色彩画出四季的一季来   教学过程   一 导入:欣赏图片   画面中主要有哪些颜色?给你什么样的感觉?   二 新授   1.出示三原色   讲授三原色的由来。   2.学生挑选自己喜欢的两种颜色,调一调,说一说变成了什么颜色。接着可以让学生自由调配颜色,但有两个要求,只将两种颜色相调,并记下有他们调出的第三种颜色,然后交流。   3.用试管试验来观察颜色的变化效果。   4.认识间色,总结同学们的发现。   红+黄=橙色   红+蓝=紫色   黄+蓝=绿色   5.让学生用两个指定的颜色调出教师指定的那个间色。学生调出的颜色色相一定会产生差异,让学生比一比,说说原因,教师分别出示两个间色让学生自己寻找两种颜色调出它。   学生继续尝试调出喜欢的颜色并填在画面的空白处。   三.学生练习,教师巡回指导。   四.出示四季图片。    春、夏、秋、冬   请学生用掌握的色彩工具   画自己喜欢的季节   

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