现代远程教育教学模式的实践与探索 纪望平.pdfVIP

深入的实践 可贵的探索 （代序） 在教育信息化大潮的推动下，现代远程教育作为极具生命力 的新兴产业登上了中国 世纪的教育大舞台，在构建终身教育 圆员 体系中发挥着愈来愈重要的作用。科学认识和把握现代远程教育 的规律和特征并使之正确指导办学实践，成为近年来以及今后教 育界关注的热点话题。纪望平同志结合自己开展现代远程教育教 学服务及其管理的实践，坚持进行了一系列的深入探索和研究， 并承担了教学模式及其支持服务体系的构建等科研课题，取得了 比较好的成果，完成相关研究论文圆圆篇，其中一半已发表在全 国中文或教育类核心期刊，一半发表在相关学报或专业期刊。现 特以认知篇、实践篇、应用篇、综合篇四部分呈现给读者，是该 同志近两年来深入思考，热情钻研，勇于实践的结晶。 以上成果比较广泛地分析了世界各国尤其是欧美等发达国家 远程教育的发展现状、模式、水平和趋势，比较全面地总结分析 了我国现代远程教育（网络教育）的发展概况、特色以及未来前 景，并在现代教育哲学、学习理论、传播理论等指导下，着重研 究、论述了我国网络教育应该采取的发展战略，适于构建的教学 模式、管理模式以及对学生的有效的支持服务体系。成果虽以分 ·员 现代远程教育教学模式的实践与探索 篇论文形式完成，但内涵集中，其内容之间有密切的逻辑联系， 论文视野较宽，立意较高，内容充实，始终注意以国际网络教育 和信息科技发展的动向为参照和借鉴点，并紧密联系实际，将重 点置于研究、探索和构建适于中国自身的远程教育体系和模式 上，还进行了个案性的模型研究，提出并论证了构建地方（惠 州）网络大学城的框架与实施方案。 本课题深入研究探讨了我国网络教育发展中的许多重要问 题，不少分析与构想颇有新意，表现出理论与实践上的创新、改 革精神，对正在兴起并迅速发展的我国网络教育具有理论价值与 实践意义。 全国高校网络教育协作组副秘书长、教学组组长 教育部网络教育质量认证制度研究与实践总课题组秘书长 北京师范大学网络教育学院、继续教育学院院长 年 月 日 圆园园源 怨 员圆 圆· 目 录 认知篇 现代远程教育 …………………………………——— 世纪的教育革命 ） （ 圆员 猿 …………………………………现代远程教育的回顾与展望 ） （员源 ………………………………现代远程教育发展的动力因素 ） （圆苑 ………………………………… ） 现代远程教育办学体系研究 （猿愿 中国现代远程教育发展的战略思考 （ ………………………… ） 缘源 ……………………………… ） 中国现代远程教育的发展方向 （远员 实践篇 开放式网络远程教学模式的构建与思考…………