员工培训管理教材(PPT).pptVIP

●重视存在的问题 * * 我国企业管理培训现状分析 高层与中层相矛盾 计划与执行相矛盾 投入与效果相矛盾 对培训的认识 培训体系 培训计划 培训时间与经费 培训中的主要问题 通过培训可以改善的问题 培训课程 培训方式 * * 对培训的认识 部分高层的认识 培训没有必要（28%） 培训是给别人做嫁衣（18%） 招来的人就应该合乎要求，不必培训（10%） 大部分高层的认识（72%） 培训是企业发展的需要（64%） 人才是培训出来的（44%） 培训是稳定人才的手段（36%） * * 培 训 体 系 92%的企业无完善的培训体系 42%的企业有自己的培训部门或设立主管 64%的企业声称自己有培训制度，但大多数流于形式 仅有32%的企业的培训负责人以前曾从事过培训工作，但是几乎100%没接受过专业的培训 100%的企业没有做过培训需求分析 94%的企业没有自己的中层管理培训课程 * * 培 训 计 划 有61%的企业有自己的培训计划，但是，超过90%的培训计划均没有落实 91%的企业的培训计划是临时制定的 * * 员工培训管理 人力资源部 * * 知识创新不仅是国家竞争的新焦点而且是企业竞争的新焦点 1997年英国政府对300家大型跨国公司的调查发现，它们平均将销售收入的4.8%用于知识创新，其中，丹麦、加拿大和芬兰的公司平均分别将销售收入的16%、11%、10%用于知识创新，而美国孟山都公司将销售收入的22%用于知识创新。 * * 更 新 培 训 理 念 创 新 企 业 培 训 * * 一、什么叫培训？◆培训不是教育 * * 1、时间不一样2、范围不一样3、教材不一样4、场所不一样5、费用不一样　　　　　　　　　6、对象不一样　　　　　　　　　7、方法不一样　　　　　　　　　8、师资不一样　　　　　　　　　9、目的不一样 * * 教育与培训的差异 * * ◆培训是一项投资 1、培训是软投资 2、培训是高回报的投资 3、培训投资也有风险 * * ◆培训是一个诱人的产业1、培训机构增长加速2、培训市场迅速扩大3、培训产业已经形成 * * 二、为何要培训？ * * 知识更新速度加快 知识的半衰期缩短,约为五年或更短 学校学习的知识远远不够用 知识经常发生变化 * * ●培训提升“四力”1、增强企业凝聚力2、提高企业战斗力3、开发企业科技力4、加大企业竞争力 * * 　●培训带来六大好处　1、可以减少事故发生 2、可以改善工作质量 3、可以提高员工整体素质 4、可以提高研制开发能力 5、改进管理内容 * * ●培训给个人四个利好1、有利于增强就业能力2、有利于获得较高收入3、有利于增强职业的稳定性 * * 三、培 训 什 么 ？ * * 培训的三要素：知识、技能、态度 知 识 更 新 技 能 提 高 态 度 转 变 知识传输与能力锻炼并举，突出能力锻炼；水平提高与品质完善并重，突出品质完善；认识发展与观念转变并进，突出观念转变 * * 知识方面的培训 l???具备完成本职工作所必需的基本知识。 l?了解企业的经营状况及发展战略、经营方针、规章制度、市场及竞争等。 l???懂得如何去处理工作中发生的一切问题。 明确岗位职责，熟悉与其工作相关的技术领域的发展及现状。 ＃ 学会如何节约和控制成本以提高企业的效益。 培养和掌握一定的管理知识，如计划、组织、领导、协调、控制等。 学习必备的社会学理论知识，如激励理论、人际关系协调、社会政治文化、伦理道德等方面的相关知识。 * * 技能方面的培训 l??熟练掌握本工作岗位所必需的基本技能技巧，包括熟练的工艺操作技能等。 l???熟练运用各种生产或管理技术去处理与本工作岗位相关的技能问题。 l???学会在较为复杂多变的生产或经营管理情境中判明真相，提出解决问题的方案。 l???积累适应工作环境中解决各类问题的经验。 l???学会合作、沟通和创造性解决问题的能力，并做到理论联系实际。 l???形成有意识、有条理的应用策略和程序对工作问题进行思考、计划、检查和评判的技能。 l???学会运用经营管理技术、生产技术、工程技术、生产过程工艺技术等为企业经营效益服务。 * * 态度方面的培训 l???认识自我，处理好个人与他人，个人与企业的关系，并建立自信心。 l????如何正确地选择、分析和把握自己和企业的未来。 l????如何确定并实现自我职业生涯的奋斗目标。 l???如何看待自己的工作岗位、上级、下属和所属企业或团队。 l????如何看