大班语言活动—绕口令瓜儿大教案设计.docxVIP

大班语言活动—绕口令《瓜儿大》教案设计 　　大班语言活动—绕口令《瓜儿大》教案设计　　执教：王晶　　一、活动目标　　1、练习绕口令，练习发准易混淆的字音“关（guan)”，“夸（kua）”，“瓜（gua）”，感知绕口令的韵味。　　2、通过看图文以及轮流接念的方式学习绕口令。　　3、乐意参与游戏活动。　　二、活动准备　　1、图片：冬瓜、西瓜若干。　　2、文字标记：西关队、东关队、夸、关、瓜各若干。　　三、指导要点　　1、活动重点：学习绕口令，感知绕口令的韵味。　　2、活动难点：发准易混淆的字音。　　四、活动过程：　　1、游戏导入。　　交代规则：老师把“关”字说给一排的第一个人听，一直往下传，传到最后一个人时大声念出，若念对那全体幼儿就跟着练习发“关”字的音。（同样的方法练习发“夸、瓜”字的音）　　2、学习绕口令。　　（1）教师朗读绕口令。（提示幼儿听一听绕口令中有刚才我们传字游戏中的哪个字）　　（2）绕口令讲了些什么？（根据幼儿的回答出示相应的图片）　　（3）教师带领幼儿朗读绕口令1~2遍。　　3、绕口令游戏。　　（1）分组开展游戏。　　 将小朋友分成“东关队”、“西关队”两队，采用轮流念绕口令的方法，进行游戏活动。（提示幼儿念绕口令时，声音响亮、清楚、正确的一队就添上一个瓜，如果说错了，就不给瓜。最后，数一数、比一比，哪一队的瓜最多，就是胜利的生产队）　　（2）教师和幼儿扮演角色，轮流接说绕口令，使幼儿进一步了解游戏规则。　　教师：西关队种冬瓜　　幼儿：东关队种西瓜　　教师：西关队夸东关队的西瓜大　　幼儿：东关队夸西关队的冬瓜大　　（3）分组一对一开展游戏。　　分别请两队的幼儿，一对对地轮流接说绕口令。　　教师和其他幼儿评判，教师分别在黑板上添画冬瓜和西瓜。　　教师带领幼儿数一数“东关队”的西瓜和“西关队”的冬瓜数量，评出胜利者，并给予掌声奖励。　　交换生产队，游戏重新进行。　　4、小结。　　你发现这个绕口令中有哪些容易混淆的字？（关、夸、瓜）　　教师小结：原来绕口令是由许多读音相近、容易混淆的字词组成的句子，念起来较拗口，念快时容易念错，只要我们平时多多练习就会读得又快又准又好。