高中物理演示实验教学的现状调查和对策研究学科教学物理专业论文.docxVIP

demonstration demonstration experiment teaching present situation investigation，using the research methods of questionnaire and interview investigation，and statistical analysis of survey results．Again，according to the problems existing in the current high school physics experiment teaching demonstration，the author according to the high school physics teaching，and knowledge，proposed to improve the problems in current high school physics demonstration experiment teaching strategy．Finally,the author also lists the improvement case in high school physics demonstration experiment teaching， and carries on the brief analysis． Key words High school physics；Physics demonstration experiment；Teaching 万方数据 目录目录 目录 目录 ．．6 第一章绪论 7 1．国外高中物理演示实验教学现状 ．7 2．课题研究目的与内容 ．8 2．1课题研究目的 一8 2．2课题研究内容 一9 3．课题研究方法 l O 第二章演示实验教学理论探讨 ．10 1．演示实验的定义 lO 2．演示实验的分类 11 3．演示实验的教学功能 12 4．《普通高中物理课程标准(实验)》对演示实验教学的要求分析 一16 第三章演示实验教学实施情况调查研究 ．19 1．演示实验教学实施情况的问卷调查(学生) 一19 1．1调查问卷设计 19 1．2问卷调查实施 19 1．3结果统计 19 2．演示实验教学实施情况的访谈调查(教师) ．．23 2．1访谈内容设计 23 2．2访谈实施 23 2．3访谈总结 23 3．调查结果分析 25 第四章演示实验教学的改进策略 ．29 第五章演示实验教学改进实例 ．34 第六章结论 4l 参考文献： 42 致谢 44 附录一：高中物理演示实验学生调查问卷 45 附录二：高中物理教师访谈目录 47 6 万方数据 第一章绪论 第一章绪论 1．高中物理演示实验教学研究现状 1．1国外高中物理演示实验教学现状 国外很多发达国家非常重视演示实验教学，以德国为例：德国中学物理大纲 规定，物理规律应通过大量的演示实验和细致的观察得到，并且在物理教材中编 入了大量的演示实验，确立了演示实验在课堂教学中的地位和作用。德国物理教 师十分重视物理演示，一般每堂课做2-3个演示，教师除了实验室的仪器外， 还往往根据教学的需要，用成本低廉、易于得到的器材自制仪器。美国物理教学 十分强调动手能力的培养，并且在其出版的美国面向21世纪的中小学国家自然 科学教育标准中强调指出：自然科学教育中应强调做到动手实践和手脑并用，在 探索物理现象、物理过程中学习物理，并指出了许多具体要求。在课堂上、在实 验室、在家庭中，他们利用许多现代化的教育技术手段、特别是计算机技术提供 实验条件、提供摸拟的教学软件、配备以微机为基础的物理实验室。同时也重视 利用非常简单的实验设备来进行物理教学，用他们的话来说就是“通过动手实践， 动手、动脑结合，学到物理知识”。1所以，美国的物理教师都有一套演示实验的 看家本领，且演示实验设计思路开阔，勇于创新。综上不难看出，在国外的一些 发达国家，实验在物理教学中的地位己明显地得到重视和加强，物理教学己初步 形成了以实验为基础的指导思想：以加大学生实验的比重，着重实验能力训练的 实验为教学要求；教学方式上更多地采用介于演示实验和学生实验之间的边教边 实验；在实验内容侧重于探索性实验；实验设备上更多采用简单仪器最好是自制 仪器做实验，同时注意现代化实验手段的应用。这说明国外的实验教学正在逐步 向常规化、科学化的发展道路迈进，给我国的实验教学带来了启示和借鉴。 1．2国内高中物理演示实验教学的现状 在当前的中学物理教学改革中，实验教学得到了越来越多的关注和重视，作 用也越来越大，但是由于应试教育的强大压力、传统教育思想的束缚、实验条件 的制约等问题，在当前的物理教学中，物