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大班语言活动设计与教学反思—调皮的太阳
大班语言活动设计与教学反思—《调皮的太阳》
活动目标： 1、感受语言活动的乐趣，尝试运用语言描述情境。 2、鼓励幼儿自由运用形容词，在交流中丰富词汇。 3、引导幼儿用艺术手段创造性表现太阳，并进行复述创编。 活动准备： 课件《调皮的太阳》、六幅场景图片、幼儿人手一套画笔、纸。 活动过程： 一、我的好朋友 1、请幼儿伴随音乐进入活动室，看看屏幕上的好朋友是谁？ 2、你能用一个词语形容一下这个好朋友吗？ 二、欣赏动画 1、这到底是个什么样的太阳呢？看完动画片你就知道了 2、调皮的太阳都到哪去了？ 3、它都做了哪些调皮的事？（随幼儿复述片段播放） 4、随课件讲述 三、会化妆的太阳 1、欣赏课件中不同表现形式的太阳 2、我给调皮的太阳化化妆 四、场景复述 把自己画的太阳粘贴在喜欢的场景中，自由复述。 五、和调皮的太阳做游戏 1、你想带调皮的太阳去哪？去干什么？（尝试创编） 2、调皮的太阳邀请你和它一起唱歌跳舞，你愿意吗？自然结束活动。
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