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大班语言观摩课教案：福娃的家(带教学反思) 　　活动背景：　　奥运会的吉祥物福娃诞生以后受到了小朋友们的喜爱，他们观看了电视，在街上看到了一些福娃饰品、衣服等等，引起了他们强烈的好奇心。我也根据福娃的特征、来历，创编了一首诗歌《福娃的家》作为幼儿活动内容。这首诗歌中融入了五福娃各自的特点和意义，也充满了对XX奥运会的期待和自豪。　　一、活动目标：　　1、学习诗歌《福娃的家》，能理解诗歌的意思。　　2、能正确区分五个福娃，知道他们的名字。　　3、知道XX年举办奥运会的城市是中国北京，为奥运能在中国举行而自豪。　　二、活动准备：　　关于诗歌内容的图片一套。　　五福娃的胸饰人手一个。　　奥运五福娃宣传片(网上下载)。　　三、活动过程：　　1、出示福娃，引起幼儿的兴趣，了解一些奥运小知识。　　（1）你们知道，这些娃娃共同的名字叫什么？（福娃）　　（2）你们知道XX年奥运会在哪里举行呢？（北京）　　2、学习诗歌，理解诗歌的意思。　　初步感知诗歌结构。　　（1）通过观看福娃宣传片，知道福娃的名字和特征。　　（2）知道福娃生活的地方，会用生动的词语来形容福娃的家。　　（3）说一说五福娃的名字，把他们的名字连起来说一说。(北京欢迎你)　　完整的欣赏诗歌。　　（1）幼儿创编诗歌《福娃的家》　　幼儿根据以前学过的诗歌《家》创编诗歌《福娃的家》。　　（2）幼儿完整地欣赏诗歌《福娃的家》。　　提问：诗歌的名字叫什么？　　你听到诗歌中讲了什么？一起学一学！　　（3）完整地朗诵诗歌。　　3、韵律活动《大中国》结束活动。　　附诗歌：　　福娃的家　　蓝色的大海是贝贝的家，　　广袤的森林是晶晶的家，　　圣火欢欢照亮这个家，　　绿色的草原是迎迎的家，　　辽阔的天空是妮妮的家，　　五个福娃齐声喊：　　XX　　北京欢迎你。