初中欧姆定律教学中控制变量法和比值定义法.PDFVIP

第 卷第 期 ６ ４ ｏ ３ 物 理 教 师 Ｖ ｌ．３６Ｎｏ．４ 　 　 　 ＰＨＹＳＩＣＳＴＥＡＣＨＥＲ （ ） ２０ 年 　 １５ ２０１５ 初中欧姆定律教学中的控制变量法与比值定义法 —— — 兼论用复比定理证明多变量乘积组合关系 洋１ ２ ２ 玉２ 胡扬 刘 锐 郑 珊 张婷 　 　 　 　 　 （ ， ； ， ） 首都师范大学教育学院 北京 首都师范大学物理系 北京 ００４８ ２． １０００４８ １． １０ 　 　 ： ， 摘 要 深入分析了初中欧姆定律学习困难的成因 针对用控制变量法得出欧姆定律涉及的多变量乘积组合 　 ， ， 问题 在分析错误证明的基础上 论述了用复比定理证明多变量乘积组合关系的形式 基于对科学方法体系结 ． ， ， 构与层次的理解 分析了对控制变量法的争议 认为使用比值定义法得出欧姆定律具有合理性 最后认为欧姆 ． 定律教学中控制变量法的角色与指向是研究并揭示电压与电流的因果关系． ： ； ； ； ； 关键词 控制变量 比值定义 欧姆定律 多变量组合 复比定律 初中 ， １ 欧姆定律学习困难的再探讨 成清晰稳定且始终一致的教学理解与教学策略 使得 　 初中欧姆定律教学的困难有深层而又复杂的 本节的学习困难与教学困难长期未能得到解决． 、 、 对多变量乘积组合关系错误证明的分析 原因 欧姆定律教学实际上涉及电压 电流 电阻 ２ ． ３ 　 个概念的精确关系以及物理内涵 本节课之前分 初中欧姆定律涉及 个物理量之间的定量关 ． ３