小学主题班会家乡变化活动设计.docxVIP

小学主题班会家乡的变化活动设计 　　活动目标:　　1、指导学生多途径地收集信息，了解家乡的巨变，激发学生对家乡的自豪感，并立志努力为建设家乡而刻苦学习。　　 2、学生自主、合作、探究地学习，小组合作，处理信息，学会多种形式整理信息，培养学生的创新精神和综合运用知识的能力。　　3、通过多角度地展示信息，交流信息，让学生学会文明交际，分享信息资源，发展学生人格个性。　　活动过程:　　 一、搜集信息　　 1、师生讨论，明确收集的目的和途径。　　 2、分组搜集，确定搜集的内容。　　调查组：以一个有代表性的家庭为例，调查他们家的衣、食、住、行等方面的变革。　　 查阅组：到阅览室、图书室等地方，搜查翻阅有关家乡变化的资料。　　 网络组：通过上网的方式，下载一些关于城市发展变迁的信息。　　二、整理信息　　学生多种渠道多种方法收集来的信息是零散的、繁多的，因此，要求学生学会对材料进行选择、整理，要为我所用。　　1、围绕主题，确定重点。　　2、根据重点，确定形式。　　收集了大量的信息，也确定了重点，就要考虑以什么形式来汇报，形式的选择，可以八仙过海，各显神通，可以是图片、文字、表格，也可以是摄影、摄像等，当然也可以多种形式兼而有之。　　三、交流信息　　四、情感升华　　1、各小组自我评价，说说通过这次活动有什么收获。　　 2、总结:　　学生在亲历“家乡的变化”的活动中，了解了家乡的过去和现在，展望未来就水到渠成了。这一环节就是整个活动的升华，旨在培养学生的创新精神和实践能力，树立为家乡发展出力的志向。]