大班语言优秀教案设计 故事绘本狮子和老鼠.docxVIP

大班语言优秀教案设计 故事绘本《狮子和老鼠》 　　活动领域：语言领域　　年龄段：大班　　设计者：王舰航　　【活动目标】　　1．仔细观察画面、分析画面、把握故事发展线索。　　2．鼓励幼儿大胆猜象故事情节，并能大胆讲述故事。　　3．通过故事明白所有的善举都绝对不会是徒劳的。　　【活动由来】　　 这本书其实是一个伊索寓言故事，它是通过无字书的形式展现出来的。让孩子们在书中懂得不要因为看起来弱小，就以为它对你没什么帮助，其实在关键时刻它也能解救你于危难之中。也是告诉孩子们要友好的与人交往，培养孩子们助人为乐的好品质。　　【活动准备】　　物质准备：故事书《狮子和老鼠》、PPT　　【活动过程】　　一、和幼儿谈话，引入故事　　师：“今天我给小朋友们带来了一本关于狮子和老鼠的故事书。　　师：“小朋友们说一说，你见过的、或是从其他书中看到的狮子是什么怎样的。　　（凶猛、厉害、森林之王）　　那小老鼠又是怎样的。（较小、胆小、懦弱）　　师：“那今天我们就来看一看，它们之间发生了什么样的事情。”　　二、幼儿自主阅读前半段，教师和幼儿分析故事内容　　1、幼儿分组阅读，教师巡视，观察幼儿看书时的表现。　　提示：1、这是一本无字书，是很特别的书，每个小朋友都能讲出不同的故事。　　 2、我们先来看这本书的前半段。　　2、师：“书我们已经看过一遍了，你们说一说，这本书的前半段讲了一个什么故事？”　　（引导幼儿说出自己观察的画面内容）　　3、教师完整讲述故事的前半段。　　三、鼓励幼儿大胆猜想故事后半段，并大胆讲述。　　1、幼儿分组讨论，猜想故事的后半段。　　师：“狮子被猎人抓住后，它的叫声惊动了谁？你觉得它会怎么做？”　　师：“请小朋友分组进行猜想，能大胆讲述出故事的情节。”　　2、教师完整讲述故事后半段。　　师：“刚才小朋友说了小老鼠会怎么做，那故事的后半段到底是怎么样的，我们一起来看一看。”　　四、讨论部分　　1、师：“小朋友们听完这个故事，你现在对狮子和老鼠有什么新的看法？”　　2、师：“你有什么收获？有什么感受？”　　教师总结：　　这个故事告诉我们，不要因为它看起来弱小，就以为它对你没什么帮助，但实际上在关键时刻它也能解救你与危难之中，就像故事中的小老鼠一样，高大威猛的狮子从没有想过弱小的老鼠能帮到它，但幸好在狮子被猎人捕捉到时，小老鼠能够用它锋利的牙齿帮助狮子逃了出来。