现代职业教育发展理念及实践探索.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第二期广东技术师范学院NYP办学理念与教学管理研修班（2011年6月19日－7月2日） （2）外向型开门培训 1．校企合作－校校合作：与107家企业、21所高职院校、51所中职学校签订职教师资培训实训实习基地协议，为中职学校教师提供了深入企业一线考察实习，深入职业院校调研学习的机会和便利。 2. 中外合作－教学法培训：德国EWINT培训机构 “行动导向教学法”培训，英国哈德斯菲尔德大学“以学生为中心的教学法”培训，“淡马锡基金会 — 南洋理工学院－职业教育专能开发项目”。 各类国培班要求有50%的培训时间安排在企业 德国“行动导向教学法”培训班 英国“以学生为中心”教学法培训班 （3）“送教上门”服务职校 年份 培训人数 培训省内市数 培训省内县/区数 培训学校数 2006年 261 1 1 2 2007年 277 1 3 3 2008年 500 2 2 4 2009年 665 3 3 3 2010年 600 3 3 4 合计 2303 / / 16 年份 培训人数 培训省内市数 培训省内县/区数 培训学校数 2006年 516 5 5 6 2007年 871 6 9 10 2008年 607 4 7 8 2009年 1880 8 12 14 2010年 1545 12 16 16 合计 5419 / / 54 2006——2010年高职送教上门统计数据 2006——2010年中职送教上门统计数据 （4）开发“培训包” 培训包主要内容： 专业教师教学能力标准体系 教师培训方案 专业核心教材+专业教学法教材 专业教师培训评价体系 我校参与了国家教育部、财政部下达的中等职业学校教师素质提高计划的“培训包”建设项目两项。 专业 负责教师 建筑装饰 吴建平 制冷和空调设备运用与维修 刘炽辉 （5）重视德育师资培训 自2008年“广东省中职学校德育研究与指导中心”在我校成立以来，中心开办德育校长（书记）培训班5期、324人次参加培训，举办团委书记培训班2期、165人次参加培训，举办骨干班主任培训班7期，607人次参加培训，开展德育课教师“送教上门”培训40多场、4803人次参加培训。 领导和专家在德育校长培训班上作学术报告 职业教育天地广阔， 职业教育任重道远。 办好中国的职业教育是我们的责任！ 谢谢大家！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * 西餐部培训 西餐英文培训很重要 西餐主厨 西餐制作间 有专利权的厨师服 利用崭新科技培训人才 中餐部有鲜明的中国文化氛围 中餐部实习 客房实习 豪华房 洗衣房 香港专业教育学院 Hong Kong Institute of Vocational Education 青衣分校 学生展示自己的楼宇自动化控制器 课室与实训室 课堂小组讨论非常认真 老师的悉心指导 查找 图书馆电子阅览室 学生可自由使用高档的苹果机 小阅览室便于小组研讨 六、广东技术师范学院职教 师资培训的探索与实践 （一）、广东职教发展优势 广东是人口大省，全省常住人口过亿 广东是经济强省，从1989年起，其GDP就一直名列全国第一。广东也是教育大省，其中职业教育占有重要分量。打造南方职教高地，推动经济社会发展具有重大意义。 拥有全国最大规模的职业教育体系 院校数 在校生数 教职工数 高职 76 64.8万 3万多 中职（含技工） 816 230万 8万多 四个“全国第一” 中职招生规模全国第一 中职在校生规模全国第一 中职创建国家级示范校入选数量全国第一 中职毕业生就业率全国第一 三项“全国领先” 办学体制机制创新和人才培养模式改革全国领先 探索构建现代职教体系、中高职衔接一体化培养技能型人才全国领先 技能人才培养水平全国领先 构建现代职业教育体系 中等职业 技术教育 高等职业 技术教育 应用技术性 本科教育 技术型专业 硕士教育 （二）、广东技术师范学院职教 师资培养培训基地概况 1958 1977 2007 民族教育为主 （1957 — 1998） 职业技术师范教育为主 （保留民族教育与服务民族地区功能） （1998 — ）