语文人教版二年级上册9 欢庆.docxVIP

9欢庆 祁门县阊江小学 凌 静 教材分析： 《欢庆》这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成了多么美丽、欢乐、祥和的图画!读着读着，我们似乎看见农民丰收的笑脸，看见天安门广场上缓缓上升的国旗，似乎听见中华儿女对和平的呼唤，听见各民族兄弟姐妹祝福祖国的共同心声。 学习目标: 1、认识7个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读，读出喜庆、欢乐的气氛。 3、加深对祖国的热爱之情。 教学重点：理解“国庆”的重大意义。 教学难点：有感情地朗读课文，读出喜庆、欢乐的气氛 课前游戏： 一月一日什么节，一月一日元旦节。 五月一日什么节，五月一日劳动节。 六月一日什么节，六月一日儿童节。 十月一日什么节，十月一日国庆节。 一、导入 1、简介国庆节的由来。 2、谈话引入：让我们送上一个大大的生日蛋糕，祝祖国妈妈生日快乐！你还想送什么礼物呢？老师想献上一首小诗《欢庆》。 3、揭示课题，学写“欢”“庆”。 二、初读课文，学习生字。 1、生自读课文，边读边圈出课文中的生字。 2、出示带拼音的生字，指名读。 3、去掉拼音再读。 4、指名上黑板圈出生字及生字所在的词语。注意多音字“乐”“曲”。（查字典解决） 三、感情朗读，学习课文。 （一）整体读诗。 1、怀着喜悦的心情读读这首诗。 2、教师范读。 过渡：你们送上了生日蛋糕、贺卡、小红旗、小诗欢庆祖国妈妈的生日，诗中写了谁也来欢庆祖国妈妈的生日？ 3、边读课文边思考：诗中写了谁也来欢庆祖国妈妈的生日？（田野、枫林、蓝天、大海） （二）学习第一句。 1、田野送来了什么礼物？（金黄的果实）想象有哪些金黄的果实？ 2、枫林送来了什么礼物？（火红的旗帜）“旗帜”是什么？ 3、蓝天送来了什么礼物？（洁白的鸽子）你听到它们在说什么？ 4、大海送来了什么礼物？（欢乐的乐曲）你们听到了什么乐曲？ 师小结：从田野到枫林，从蓝天到大海，到处都沉浸在欢乐的海洋中，金黄的果实、火红的枫林、洁白的鸽子、阵阵的波涛，构成多么美丽、祥和的图画，让我们美美地读一读这句诗吧！ （三）学习第二句。 过渡：大自然中的景物都来欢庆祖国妈妈的生日了，那我们呢？ 1、理解“十三亿孩子”。 2、“美好的日子”指的是哪一天？ 3、指导读好第二句。 师小结： 在这举国欢庆的日子里，无论田野枫林还是蓝天大海，都异常的美丽，全国各族人民更是沉浸在欢乐和喜悦当中。让我们读好第二句，表达出自己对祖国深深的祝福。 四、总结： 1949年10月