人教版 二年级上册识字4.docVIP

《识字4》教学设计 崇左市大新县榄圩乡中心小学 蒙金梅 一、《骆驼和羊》故事引入，揭题 二、初读 1、 自由读---借助拼音读 2、 同桌互读（不对的纠正，对的竖起拇指夸） 3、检查（指名读词语--分节读--全班再跟齐读--） 三、学习课文 （一）学习第一组成语 1、小结：同学们，刚才你教我，我教你，学会了生字，这种学习别人的优点，改正自己的不足，这个过程就是----取长补短（出示：取长补短） 齐读-分组读 2、 刚才老师说的骆驼和羊，谁说的对，为什么 师：骆驼高，可也有短处（转不进拱门），羊虽矮，可也有长处（转进拱门），哪个成语讲的就是这个意思。（出示板书：尺有所短，寸有所长） 生齐读-男、女读 尺有所短，寸有所长 教师讲解：长，短，短指的是缺点、短处、不足，长指优点、长处、好的 骆驼、羊怎样做才能既吃到树叶又吃到草？---指名说 3、教师：骆驼和羊互相合作，他们得优点更能充分地表现出来，这就叫----相得益彰（出示：相得益彰） 生：男生、女生读， 男女配合才能相得益彰 4、成语也有八字的，出示：尺有所短寸有所长 5、把这三个成语读一读（指读—齐读） 小结：同学们，成语就简简单单的几个字，却告诉我们许多道理，读读下面几组成语，他们告诉我们什么 （二）学习第二三组成语 1、刚才我们是故事学习成语，现在看动作猜成语，（出示豹子图）这是什么？出示管子，老师用管子看豹子，猜什么成语，生： （ 出示：管中窥豹） 分组读 2、师：从管子看豹子，你看见什么？ 生用管子看豹子 要求：用管子，看一眼 师：你看见了什么？（指名说）是不是只看到豹子的一小部分，能不能看到整只豹子 3、哪个成语与他接近，坐在井里看天只能看见进口那么大的天，不能看见宽广的天空，这就叫：坐井观天 男女、齐读 4、师用树叶遮眼看泰山图，猜成语，出示：一叶障目，障是什么意思，一片树叶挡住了眼睛，看不见远处的泰山 小结：这三个成语都有看的意思，有的是用管子看，有的是坐在井里看，有的用树叶挡着看，他们这样看能把事物看全吗？ 5、齐读 6、看动作难不倒大家，来个难的，看图猜成语，（出示拔苗助长图） 这是什么，拔高禾苗帮助长大，分组读--齐读 7、拔禾苗帮禾苗长大，真的能帮禾苗长大吗？苗会？这样拔是不是白花力气，一点用处也没有，这就叫：徒劳无功 指名读 这样拔只能白花力气一点用处都没有，拔苗助长的结果是：徒劳无功 8、出示：瓜熟蒂落图 教师讲解成语的意思 9、有个成语和他和接近：水到渠成，讲渠，古时候用巨大的木头把山上的水引到山下 10、齐读--开火车读-齐读全文 小结：生字学得不错，当他跳出来了，还认识他们吗？（去拼读，开火车读） 11、 打乱生字顺序读 12、你有什么好办法识记生字，同桌一起识记生字 13、生字宝宝把朋友带来了，还认识他们吗？ 开火车读--齐读 四、小结：祝贺大家又积累了这么多的成语，相信爱学习，爱积累成语的小朋友，一定是最聪明的孩子。 五、作业、 把《识字4》的成语故事讲给家人听。 板书设计： 识字4 尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰 管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 拔苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成