数学人教版五年级下册分数的基本性质的课件.pptVIP

1、利用学具画出　、　、　 。 2、比一比谁分得的糕点最多？ 、 观察阴影部分的大小，你有什么发现？ 这三个分数什么变了？什么不变？ = = 从左往右看，分子和分母是怎样变化的？ = = 1、圆圈里该填什么运算符号？ 2、括号里应该填什么数字？ 3、也就是说分子和分母同时怎样变化？ 分数的分子和分母同时乘以相同的数，分数的大小不变。 = = 同桌讨论一下： 从右往左看，分子和分母又发生了什么变化？ = = 分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小也不变。 与书上说得一样吗？ 分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数， 分数的大小不变。 分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数， 分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。 (0除外) “相同的数”是指哪些数？ 右边的列式行吗？为什么？ 同时 相同的数 想一想：你还有什么不明白的知识？ 1、分数与除法有什么关系？ 2、你能用整数除法中的商不变性质，说明分数 的基本性质吗？ 1÷2= 商不变的性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的数，（0除外）商不变。 2÷4= 例2：把 和 化成分母是12而大 小不变的分数。 = 2 3 4 4 = 12 8 = 24 10 = 12 5 为什么要乘以4？ 为什么除以2？ 你是依据什么来完成的？ 现在，你会比较这两个分数的大小吗？你是怎么比较的？ 15 2 20 1.口答 15 9 3 (a ≠0) 3a 练一练： 1、判断。（举手势表示，并说明理由。） （1）分数的分子和分母都乘以或者除以一个数，（0除外） 分数的大小不变。 （ ） √ × × 2.把 和 化成分母是10 而大小不变的分数。 = = 思考题二：（课后培优作业） = 12-9 16-（ ） 3 （） = 3+（） 4+12 12 （ ） = = 4 12 16 9 谢谢参与 欢迎指导