数学人教版五年级下册单式折线统计图的课件.pptxVIP

五年级数学·下 新课标[人]第7单元 折线统计图1 单式折线统计图授课教师：温亚方授课班级：五六班学习目标：1、能根据统计表正确绘制单式折线统计图。2、通过条形统计图和折线统计图的比较，了解折线统计图的特点和优势。3、培养学生观察、分析数据和合理推测能力，而且体会统计图在生活中的作用和意义。根据这个条形统计图能发现哪些信息?条形统计图可以清楚地看出数量的多少。这是关于青少年机器人大赛参赛队伍的统计图。纵轴指每一年的参赛队伍的多少。横轴指的是年份。这种统计图叫做折线统计图。（1）你发现折线统计图有什么特点？ 折线统计图不仅能反映出数量的多少，而且能清晰地表示出数量的增减变化情况。（2）中国青少年机器人大赛参赛队伍的数量有什么变化，你有什么感想？从统计图中可以看出，中国青少年机器人大赛参赛队伍的数量逐年增加，2007年和2009年略有减少。说明科技知识在青少年中的普及以及青少年对这项活动的热爱。在制作折线统计图时应该注意些什么呢? 横轴上一般用于标明时间的前后,每个时间段都要平均分。 纵轴上需要标明数据,单位长度表示的数据大小要一致,一般最高数据比统计到的最高数据稍高一些(和条形统计图相同)。 描点、连线,要看清横轴、纵轴进行描点,当纵轴上的数据没有直接对应时,要在纵轴上平分后再点;在点与点之间连线时不能漏掉或连错。 标注数据时,要在所描的点的上边或下边写上数据,不要写在折线上。比较条形统计图和折线统计图的异同 条形统计图可以看出数据数量的多少。 折线统计图的特点是既可以反映数量的多少,又能反映数量的增减变化。 如果让你预测一下2017年的参赛队伍会是多少,你有什么感想? 2017年的参赛队伍会更多。 折线统计图能让我们更好地预测将来的变化情况。生活中还有哪些地方会用到折线统计图？巩 固 练 习下面是我国农村居民2005~2011年每年人均纯收入情况统计图。(1)我国农村居民年人均纯收入呈现什么变化趋势?上升趋势随 堂 练 习完成教材第105页“做一做”。妈妈记录了陈东0-10岁的身高，根据下表中的数据绘制折线统计图。012346789105年龄50748593101115130108120135141身高/cm完成教材第105页“做一做”。陈东0—10岁身高情况统计图(1)陈东哪一年长得最快？长了多少厘米？0—1岁时长得最快,长了24厘米。完成教材第105页“做一做”。(2)收集、整理你自己的身高数据，利用方格纸绘制折线统计图，说一说你发现了什么。身高/cm年龄/岁我发现自己一直在平稳地长高。课 堂 小 结1.折线统计图不仅能够看出数量多少,而且能够更清楚地看出数量的增减变化情况,还能预测以后事情的发展情况。2.画图的时候要注意描点、连线、标注数据。作业1教材第108页练习二十六第1题。某小学一至六年级喜欢看科普读物的学生人数如下表。根据表中的数据，制成折线统计图。年级一二三四五六326820人数478326基础巩固1.（基础题）填一填。（1）折线统计图不仅能清楚地反映出（ ）的多少，而且能清晰地反映出数量的（）变化情况。数量增减（2）要统计某病人一天的体温变化情况，就选用（ ）统计图。折线2.（探究题）下图是某村2005—2009年人均收入统计图。某村2005—2009年人均收入统计图提升培优(1)这种统计图叫(　)统计图。折线(2)横轴表示的是(　),纵轴表示的是(　)。年份人均收入300(3)纵轴一格表示(　)元。2005(4)(　 　)年的人均收入最少,( 　)年的人均收入最多,相差(　 )元。2009900这节课你收获了什么？谢谢观赏！