数学人教版五年级下册同分母分数加减法---张海燕.pptVIP

1.同分母分数加、减法 分数的加法和减法 民主学区尹家湾小学 张海燕 复习导入 1= = = = 8 2 a 7 1可以写为分母不为 0的 任何分子分母相同的分数。 约分： = = = = 学习目标 1.通过学习，初步理解同分母分数加减的算理，掌握同分母分数加减法的计算法则并能正确熟练地计算。 2.在具体情景中对整数加减法的意义进行迁移，进一步理解分数加减法的意义，提高归纳、概括问题的能力。 自主学习 问题：爸爸和妈妈共吃了多少张饼？ 我吃了3块饼。 我吃了1块饼。 合作交流 问题：1.怎样计算呢？ 2.你是怎样想的？ 3.计算时要注意什么？ ＝ ＝ 2 1 自主学习 问题：爸爸比妈妈多吃了多少张饼？ 我吃了3块饼。 我吃了1块饼。 合作交流 问题： 和 可以直接相减吗？ ＝ ＝ 4 1 展示汇报，归纳总结 问题：1.观察两个算式，有什么共同点吗？ 2.你能用一句话概括同分母分数加、减法的计算法则吗？ 同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减，计算的结果，能约分的要约成最简分数。 ＝ ＝ 4 1 ＝ ＝ 2 1 当堂训练 问题：1.怎样列式？ 2.结果是多少？ 3.你是怎样算的？ 列式并计算。 ＝ 计算结果，不是最简分数 的要化为最简分数 ＋ ＋ ＝ 5 ＋7 8 ＝ 约分 ＝ 化带 ＝ 　　计算的结果，能约分的要约成最简分数。 是假分数的一般要化成带分数或整数。 问题：1.怎样列式？ 2.结果是多少？ 拓展延伸 春蕾小学图书馆中各类图书情况如右图。 （1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占 图书总量的几分之几？ （2）其他图书占图书总量的几分之几？ 布置作业 作业：练习二十三， 第3题、第4题、第5题。