数学人教版五年级下册同分母分数加减法导学案.docVIP

下载本文档

34
0
约1.82千字
约 3页
2019-01-27 发布于河南
举报
版权申诉

数学人教版五年级下册同分母分数加减法导学案.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

数学人教版五年级下册同分母分数加减法导学案

同分母分数的加、减法导学案（一）课前（独学）测评反思什么叫做分数？什么是分数单位？二、完成下列填空 EQ 1、的分数单位是（）里有（）个里有4个（） 3个是（）二、探究新知例1： (一)、自主探究认真读题目，从中可以得到哪些信息？要求爸爸和妈妈共吃了多少张饼，怎样列式？为什么用加法计算？你是怎样计算的？算式：为什么用加法计算？计算时你是怎样想的？计算时应注意什么？练习：（二）、讨论思考：分数加法的含义与整数加法的含义（），表示（）。计算同分母分数加法时，分母（），分子（）。三、小组合作学习例2：有瓶矿泉水，我倒出了瓶，还剩多少瓶矿泉水？仔细观察，根据问题，写出算式。为什么列减法算式？怎样计算？从计算中，我发现分数减法含义与整数减法含义（），都是表示（）。计算同分母分数减法时，分母（），分子（）。讨论归纳：观察例1和例2的算式，分母有什么特点，分子有什么特点？归纳总结：同分母分数相加减，分母（），只把（）。计算的结果不是最简分数时，应该（）。我能行！（一）当堂检测：分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算。（）分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算。（）同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。（） (二）过关检测 1、计算 EQ \F(5,12) + EQ \F(1,12) = EQ \F(14,15) - EQ \F(4,15) = EQ \F(3,7) - EQ \F(3,7) = EQ \F(3,8) + EQ \F(3,8) = EQ \F(3,10) + EQ \F(1,10) = EQ \F(5,8) - EQ \F(1,8) = EQ \F(1,13) + EQ \F(7,13) = EQ \F(9,16) - EQ \F(5,16) = （三）知识拓展已知＋＝，那么Ａ和Ｂ分别是多少？你能写出满足以上条件的多少组不同答案？课堂小结：这节课你学到了什么？