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数学人教版五年级下册分数的意义和性质 整理复习
辅助纸
班级： 姓名：
整理一下：
挑战一下：
1.把一根5m长的钢管平均分成8份，每份是这根钢管的 EQ \F(（ ）,（ ）) ，每份长 EQ \F(（ ）,（ ）) m。
2． EQ \F(3,4) = EQ \F(（ ）,12) =21÷（ ）=（ ）（填小数）。
3.写出下面每组数的最大公因数和最小公倍数
18和6 7和11 12和20 30和45
尝试一下
1.填写下表，并完成后面的练习。
EQ \F(3,8) EQ \F(18,6) EQ \F(5,7) EQ \F(13,9) EQ \A(1) \F(2,3) EQ \F(4,10)
真分数
假分数
（1）想一想， EQ \F(3,8) 和 EQ \F(5,7) 的分数单位相同吗？怎样把它们化成分数单位相同的分数？
（2）为什么要对两个或多个分数进行通分，将上面的分数按从大到小的顺序排列。
（3）有时我们要对一个分数进行约分，将上面需要进行约分的分数约分。
2.
3.
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