福建省2019年中考数学总复习第八单元统计与概率第42课时概率课件.pptxVIP

UNIT EIGHT第八单元　统计与概率第 42 课时　概率课前考点过关| 考点自查 |考点一　事件的分类1.必然事件:在一定条件下①　会发生的事件叫做必然事件.?2.不可能事件:在一定条件下②　不会发生的事件叫做不可能事件.?3.不确定事件:在一定条件下可能③　,也可能④ 　的事件叫做不确定事件或随机事件.?一定一定发生不发生课前考点过关考点二　概率的概念概率:在随机现象中,一个事件发生的① 　大小叫做这个事件的概率.?必然事件发生的概率为②　,不可能事件发生的概率为③　,随机事件发生的概率介于④　与⑤　之间.?可能性1010课前考点过关考点三　概率的计算 【疑难典析】不能说频率等于概率,这两者的区别在于:频率是通过多次试验得到的数据,而概率是理论上事件发生的可能性;在计算一个事件发生的概率时,必须有足够的大量重复试验,才可以用频率作为事件发生概率的估计值.1.用频率估计概率一般地,在大量重复试验中,如果事件A发生的频率逐渐稳定在某个常数p附近,那么把这个常数p作为这一事件发生的概率的近似值,事件A的概率记作P(A)=①　.?p课前考点过关2.用列举法求概率(1)直接法:一般地,如果在一次试验中,有n种可能的结果,并且每种结果发生的可能性都相等,事件A包含其中的m种结果,那么事件A发生的概率P(A)=②　.?(2)列表法:当一次试验涉及两个因素,且可能出现的结果数目较多时,可采用列表法列出所有可能的结果,再根据P(A)=计算概率.(3)画树状图法:当一次试验涉及两个或两个以上因素时,可采用画树状图法表示出所有可能的结果,再根据P(A)=计算概率. 【疑难典析】利用列表法、画树状图法求概率,实质上是求等可能性事件的概率,其前提是各种情况出现的可能性必须相等.课前考点过关考点四　概率的应用 【疑难典析】游戏的公平性是通过概率来判断的,若参加游戏的每一个人获胜的概率相等,则游戏公平,否则不公平.用概率设计游戏方案在设计游戏规则时要注意设计的方案应符合题目要求,同时设计的方案要有科学性、实用性和可操作性等.课前考点过关| 对点自评|题组一　基础关DC课前考点过关BB课前考点过关B课前考点过关题组二　易错关C课前考点过关 B课前考点过关 课前考点过关 课堂互动探究探究一　事件的分类 A课堂互动探究 A课堂互动探究B课堂互动探究 D课堂互动探究探究二　用频率估计概率0.95课堂互动探究 8课堂互动探究探究三　几何图形概率 A课堂互动探究 课堂互动探究 课堂互动探究探究四　概率综合应用课堂互动探究课堂互动探究课堂互动探究课堂互动探究 课堂互动探究课堂互动探究1.“射击运动员射击一次,命中靶心”这个事件是(　)A.确定事件 B.必然事件 C.不可能事件 D.不确定事件2.下列图形:图42-1从中任取一个是中心对称图形的概率是(　)A. B. C. D.13.在一个不透明的盒子中装有a个除颜色外完全相同的球,这a个球中只有3个红球.若每次将球充分搅匀后,任意摸出1个球记下颜色后再放回盒子,通过大量重复试验后,发现摸到红球的频率稳定在20%左右,则a的值大约为(　)A.12 B.15 C.18 D.214.在一个不透明的布袋中装有若干个只有颜色不同的小球,如果袋中有红球5个,黄球4个,其余为白球.从袋子中随机摸出一个球,“摸出黄球”的概率为,则袋中白球的个数为(　)A.2 B.3 C.4 D.125.一只蚂蚁在如图42-2所示的正方形地砖上爬行,蚂蚁停留在阴影部分的概率为(　)图42-2A. B. C. D.【失分点】 用频率估计概率时易因理解有误出错;在分析结果时易忽略放回与不放回;概率的意义理解不透.6.[2018·泰州] 小亮是一名职业足球运动员,根据以往比赛数据统计,小亮进球率为10%,他明天将参加一场比赛,下面几种说法正确的是(　)A.小亮明天的进球率为10%B.小亮明天每射球10次必进球1次C.小亮明天有可能进球D.小亮明天肯定进球7.[2016·厦门] 动物学家通过大量的调查估计,某种动物活到20岁的概率为0.8,活到25岁的概率为0.6,则现年20岁的这种动物活到25岁的概率是(　)A.0.8 B.0.75C.0.6 D.0.48【答案】B【解析】设共有这种动物x只,则活到20岁的只数为0.8x,活到25岁的只数为0.6x,故现年20岁的这种动物活到25岁的概率为=0.75.故选B.8.[2018·台州] 一个不透明的口袋中有三个完全相同的小球,把它们分别标号为1,2,3.随机摸出一个小球然后放回,再随机摸出一个小球,则两次摸出的小球标号相同的概率是　.?【答案】【解析】因为一个不透明的口袋中有三个标号为1,2,3的完全相同的小球,随机摸出后放回再随机找出一个小球,属于“有放回”的问题,所以画树状图得:∵所有等可能的情况一共有9