认识智慧财产权的基本观念.PPT

圖2-5　認識智慧財產權的基本觀念 圖2-5　認識智慧財產權的基本觀念 圖2-5　認識智慧財產權的基本觀念 圖2-5　認識智慧財產權的基本觀念 圖2-5認識智慧財產權的基本觀念 教育部增置國小圖書教師輔導與教育訓練計畫 圖書資訊利用教育教學綱要及教學設計小組 設計者：苗栗縣國教輔導團閱讀小組 苗栗縣豐林國小　洪聖昌老師 * 圖2-5　認識智慧財產權的基本觀念 圖2-5　認識智慧財產權的基本觀念 * 綱要編號：圖2-5 綱要構面：圖書館利用 主題一　：圖書的結構與智慧財產權 授課年級：五年級 年級主題：認識智慧財產權的基本觀念 教學活動：分組討論活動 圖2-5　認識智慧財產權的基本觀念 * 教學活動PPT(下頁開始) 「保護智慧財產權」影片觀賞 小朋友，請你想一想，說說看： 1.這段影片中的主角--賈聰明為了得到媽媽的獎勵做了哪一件事？ 2.賈聰明為了作文成績能得到高分，抄襲姊姊的文章， 這樣的行為有錯嗎?為什麼？ 3.你曾經抄過別人的文章嗎?為什麼要這樣做? 4.抄襲別人的東西會觸犯到什麼法律呢？ 圖2-5　認識智慧財產權的基本觀念 * 圖2-5　認識智慧財產權的基本觀念 * 今天要上的課程內容有： 1. 了解甚麼叫做智慧財產權 2. 了解智慧財產權立法的目的 3. 智慧財產權保障的內容 4. 智慧財產之核心概念 教學主題 圖2-5　認識智慧財產權的基本觀念 * 　　為保障著作權人著作權益，調和社會公共利益，促進國家文化發展。 　　智慧財產權也稱為無體財產權，因為這些權利的內容是人類思想、創作等精神智慧的產物。一般人對有體財產比較尊重，例如別人的金錢、汽車、用品、未經許可，一般人不會隨便動用用。 壹.何謂智慧財產權 圖2-5　認識智慧財產權的基本觀念 * 　　但對保護無體財產權的觀念就比較薄弱，像仿冒品、盜版書、盜版錄音帶充斥市面，違法的要受到六個月以上三年以下有期徒刑，併科新台幣二十萬元以下罰金的處罰。 　　電腦軟體也是屬於智慧財產權保護的範圍，每一套電腦軟體及程式都是花費無數人力及時間及腦力的心血開發而成，尊重智慧財產權是世界公認的法則。 『阿吉的智慧財產密笈_第1集』影片觀賞 圖2-5　認識智慧財產權的基本觀念 * 圖2-5　認識智慧財產權的基本觀念 　　智慧財產權的立法目的，在於透過法律，賦予創作或發明人專有權利，使其能自行就其智慧成果加以利用，或授權他人利用，以獲得經濟上或名譽上的利益。 　　智慧財產權與人民的生活是息息相關的，尊重智慧財產權，利人又利己，保護智慧財產權，你我都有責任。 貳.立法的目的 * 圖2-5　認識智慧財產權的基本觀念 智慧財產權包括： 1.專利權 2.商標權 3.著作權 4.營業秘密權 5.積體電路佈局權 6.植物品種權 參.智慧財產權包括 * 『保護智慧財--影印店篇』影片觀賞 小朋友，看完影片後請你想一想，說說看 問題1.影片中的育浩和忠憲兩人做了哪些事情？ 問題2.育浩在書局拿起相機拍攝書中圖片是違反 智慧財產權的哪一範圍？ 問題3.忠憲將書籍借給育浩，並且還拿到影印店 去印製，這樣幫助朋友的行為對嗎？如果 有錯，錯在哪裡呢？ 圖2-5　認識智慧財產權的基本觀念 * 圖2-5　認識智慧財產權的基本觀念 肆. 智慧財產之概念 1.文學及藝術與科學之著作2.演藝人員之演出及錄音物與廣播3.人類之任何發明4.科學上之發現5.產業上之新型及新式樣 ↑人類之任何發明 * 圖2-5　認識智慧財產權的基本觀念 6.製造標章及商業標章與服務標章，以及商業 名稱與營業標記 7.不正競爭之防止 8.其他在產業、科學、文學及藝術領域中，由 精神活動所產生之權利 * 教學隨堂測驗『智慧有GO正 -著作權影片問答遊戲』 分組方式進行舉手搶答，答對者可以累積各 組點數以換取獎勵。 圖2-5　認識智慧財產權的基本觀念 * 圖2-5　認識智慧財產權的基本觀念 　　各位小朋友，我們必須遵守智慧財產權的規定；畢竟那些著作人，也是花費許多心血，才完成一項東西的，我們要將心比心，體諒那些著作人，千萬不要做違反著作權的事喔! 伍.結語 * 圖2-5　認識智慧財產權的基本觀念 　　 教學資料參考來源與出處 經濟部智慧財產局 YAHOO奇摩知識+ YAHOO奇摩搜尋 YAHOO奇摩圖片 You tube 宣導影片 * 圖2-5　認識智慧財產權的基本觀念 圖2-5　認識智慧財產權的基本觀念 圖2-5　認識智慧財產權的基本觀念 圖2-5　認識智慧財產權的基本觀念