语文人教版二年级上册写水果.docVIP

一年级 第十二课 我喜欢的水果 ——观察水果 说话写话 教学内容： 1、通过出示水果实物，营造学生良好的写作状态，调动学生写作的积极性，激发学生的写作兴趣。 2、通过创设情境，激发学生的表达欲望，培养学生的写话兴趣，使学生能用一段话介绍自己喜欢的水果。 教学要求： 1、正确观察顺序： 整体到部分。 2、把水果的观察过程有条理的说一说。 3、语句连贯，意思清楚。 教学重难点：生能否按顺序观察物品，能否将比喻句运用到作文当中 教具准备： 师带好多种水果、词语卡片、游戏对抗。 教学过程： 第一课时 一、复习好词及讲评作文（3分钟） 师：上次我们学了哪些好词呢？ 生：毛茸茸 圆滚滚 胖乎乎，他们都是ABB式家族 师：我们在画小动物的时候，能不能乱画啊？ 生：不能，要有顺序的来画 ……（并提出生容易写错的字及语句是否通顺等问题） 三、课前故事（5~8分钟） 在小狐狸家 丁丁没有想到，他爸爸不但把店铺管得严严实实，连宅院也挂上了大锁！丁丁气的直跳脚：“真不像话。我连自己的屋子也进不去！” 唏哩呼噜一指说：“那儿贴着一张条子!” 他们走进了看，上面写着：丁丁，你到唏哩呼噜家去玩吧，它老实，不会欺负你。晚饭就在他家吃。要是你乖，我回来给你十块钱！ 唏哩呼噜这时候表现出他有多么老实。她抬头看看高墙头说：“从哪儿爬进去，来，我顶着你。” 小狐狸踩着小猪的肩膀，又蹬了一下他脑袋，很灵巧地翻墙进去了。他很快就丢出一根绳子，把小猪也拉了进去。 要进房子就困难多了。两层结结实实的防盗门都紧锁着。窗户上有很粗的铁栏杆。小猪安慰她的朋友说“别着急，没事” 她让小狐狸帮忙，合理掀开院子里一块水泥板。丁丁探头看看，里头黑咕隆咚。还有一股臭烘烘的味道冒出来。丁丁捏住鼻子说“多黑，再说那么臭。。。。” 唏哩呼噜满不在乎的说“进去了再洗嘛，又没让你钻，我进去，给你打开防盗门。” 小猪脱下衣服，裤子，交给小狐狸说：“到防盗门那儿去等把！”小狐狸等了不一会二功夫，两道防盗门就打开了。可就是小猪一身黑泥巴。还冒着臭味，小狐狸拼命叫：“快去洗，快去洗。臭死了！” 小猪洗得干干净净。穿上衣服，拖干净厨房的地板。他就是从那儿钻进来的。小狐狸第一次佩服他的这位朋友。多大的本事啊，要是他自己，费多少心思也甭想进来。这回，他的房间又属于他啦。 他打开冰箱，拿出好多好吃的东西招待唏哩呼噜。还把他的高级玩具搬出来。 两个家伙足足闹了一大通。玩腻了，丁丁又把唏哩呼噜领到他爸爸的房间。唏哩呼噜没见过保险柜，歪着脑袋看。小狐狸一下子生出恶作剧的念头。心想：挨一个耳光也没什么了不起的嘛、他就说：“那里头有钱。可就是打不开，要是你能打开，我马上就能还给你钱。” 四、游戏对抗（2分钟）师：好听的故事我们听完了，老师要问问你们了，你们都爱吃水果吗？ 生：喜欢 师：那今天啊，老师也给你们带来了很多的水果，你们想不想要得到老师手上的水果呢？ 生：想。 师：那就要看你们的表现了~现在呢，黑板上有两个果篮，我看看哪组的果篮里的水果最多，那就好获胜队了。现在我就把你们分成两组，我左手边的同学就是一号果篮，我右手边的同学就是2号果篮。游戏规则还和以往一样，表现好加分，积满三角形就能给自己这组填上自己想要的水果了~ 五、文学积累（10分钟） 师：今天老师又给你们带来了一些魔力词语，一起来认识一下吧！ ① 出示词语： 颗粒饱满 清甜可口 甘甜无比 清香诱人 白里透红 硕果累累 ②释义： 颗粒饱满：形容果实成熟了，长得非常的好。 清甜可口：形容食物香甜又非常好吃。 甘甜无比：形容食物非常的甜，但又不腻口。 清香诱人：形容某件东西或者食物闻起来非常的舒服。 白里透红：是形容一个人的气色好，也就是血色好。 硕果累累：（指积累很多）比喻巨大的成绩或者荣誉。（硕果，大的果实。累累，形容积累很多。指结的大的果实特别多。也比喻取得的优异成绩相当多。） 操作手法：1、请学生借助标注拼音默读，初读了解词语（老师自行标注） 2、全班有节奏齐读 3、学生解释词语的意思，如有难点，老师指导（解释完请老师用粉笔在一边备注，打钩，以便记住） 4、老师说情景或词语意思，学生抢答是哪个词语，答对小组相应加分。（加深并巩固学生对词语的理解和记忆） 六、导入（3分钟） 师：恩，大家都表现的非常棒。大家有没有发现，这些词语宝贝都能拿来形容什么的呢？ 生：水果。 师：对了，很聪明。那今天咱们就来写写——我喜欢的水果（揭题并板书课题） 七、具体授课（30分钟） 师：同学们，刚刚老师都知道你们很喜欢吃水果，可是那么多的水果，你最爱哪种水果呢？生：自由回答 师：你们说的这些水果老师也很喜欢吃，但老