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幼儿园大班语言活动公开课教案及教学反思—故事月亮船
幼儿园大班语言活动公开课教案及教学反思—故事《月亮船》
教学目标: 1、学习故事,理解故事内容,了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的城市中心广场; 2、学习讲述故事,能学说故事中的角色语言,发展幼儿语言表达能力; 3、培养幼儿互相帮助、热爱祖国的情感。 教学重难点: 教学重点是使幼儿通过学习故事,理解故事内容。 教学难点是使幼儿知道祖国有世界最高的山、最长的长城、最大的城市中心广场,萌发热爱祖国的情感,学习讲述故事。 教学方法: 新《纲要》指出:教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者;活动中应力求“形成合作探究式”的师生互动、生生互动。因此,活动除了要以饱满的情绪影响孩子外,还主要采用了游戏法、观察法、启发式提问法、讨论法等教学方法。 教学准备: 1、Flash课件《月亮船》; 2、故事磁带; 3、入、退场音乐; 4、活动材料幼儿人手一份; 5、崇义简介的视频。 教学步骤: 一、开始部分:以舞蹈“划小船”进入活动室。 师:(随音乐做划小船的动作进入活动室)刚才,小朋友划着自己的小船来到了活动室,老师这儿也有一条船,它是月亮船,今天老师带来了一个关于月亮船的故事,你们想听吗? 二、基本部分:倾听故事,理解故事内容,学习讲述故事。 (一)播放故事磁带,让幼儿完整倾听故事一遍。 倾听后问: 1、故事的题目叫什么? 2、蒲公英被风吹到很远的地方遇到了谁?看到了什么?是谁帮助她找到了家? (二)通过多媒体课件分段学习故事。 ⑴播放多媒体课件,学习第一段故事。 学习后问: 1、蒲公英被风吹到很远的地方,她睁开眼看到了什么? 2、讨论:故事中说的“陌生的地方”是个什么样的地方呢? 3、蒲公英碰到了谁?蟋蟀是怎样劝说蒲公英的?蒲公英又碰到了谁?螳螂是怎样劝说蒲公英的?蒲公英最后碰到了谁?蒲公英是怎样对她说的? ⑵播放多媒体课件,学习第二段故事。 学习后请幼儿抢答: 1、世界上最大的海洋是哪一个?(太平洋) 2、世界上最高的是什么山?(喜马拉雅山) 3、世界上最大的广场是什么广场?(天安门广场) 4、蒲公英的家到底在哪?(万里长城大墙下的一棵小草旁) (三)完整欣赏故事。 教师随背景音乐完整讲述故事。 (四)学习讲述故事。 请幼儿翻开活动材料,边看图边讲故事。 (五)培养幼儿热爱祖国的情感 1、问:蒲公英的家在中国,你们的家在哪儿呢?那儿有些什么美丽的景物呢?你们喜欢她吗?(教师引导幼儿从崇义的名胜古迹和其发展变化来自由结伴讨论,师生共同小结,共同感受热爱家乡的情感) 2、幼儿欣赏简介:我爱家乡崇义 3、教师小结:小朋友,我们是中国的小主人,不仅要为我们伟大的祖国感到骄傲自豪,还要从小学好本领,长大了把我们的家乡建设得更加美丽、把我们的祖国建设得更加富强! 三、结束部分:以舞蹈“划小船”离开活动室 师:让我们坐上“月亮船”到我们美丽的家乡去游玩吧!
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