数学人教版五年级下册（2）计算长方体和正方体的体积.docVIP

（2）计算长方体和正方体的体积 【教学内容】 长方体、正方体的体积计算（教材第29~30页）。 【学情分析】 本节课是在学生学习了体积及体积单位后进行教学的。通过对不同摆法的长方体相关数据的分析，引导学生找出长方体中所含体积单位的数量与它的长、宽、高的关系，从而总结出长方体体积的计算公式，并用字母表示出来。 【教学目标】 1.通过讲授，引导学生找出规律，总结出体积的公式。 2.指导学生运用公式正确计算长方体、正方体的体积。 3.培养学生积极思考、探索新知的思维品质。 【教学重点】 掌握长方体与正方体体积的计算方法。 【教学难点】 理解长方体、正方体体积公式的推导过程。 【教学与学法】 教法：引导实验，启发归纳。 学法：实验操作，合作探究。 【教学准备】 多媒体课件、正方体木块若干。 【复习导入】 1.什么叫体积？计量物体的体积常用的单位有哪些？ 2.长方形的面积是怎样计算的？ 教师：我们已经知道了常用的体积单位，并且知道计量一个物体的体积，就是要算这个物体含有多少个体积单位，那么怎样计算一个物体的体积呢？本节课我们就来探究长方体和正方体体积的计算方法。 【探索新知】 1.长方体体积的计算。 （1）提问：它们的体积是多少？你是怎样想的？ 引导学生回答：如果能把长方体切成一些1立方厘米的小正方体，那么有多少个1立方厘米的正方体，它的体积就是多少立方厘米。但是很多长方体的物体无法