数学人教版五年级下册体积和体积单位.docVIP

安师大附外城东校区2016-2017学年度第二学期小学数学教学设计 单元课 题 长方体和正方体 课时课题 体积和体积单位 年级 五年级 备课人 吕薇 教学内容 教材第27、28页的内容、第28页的“做一做”，及第32页练习七的第1～5题。 教学目标 知识与技能：使学生理解体积的概念，了解常用的体积单位，形成表象。 过程与方法：通过学生的动手实践，加强学生空间概念的发展。 情感与态度：培养学生比较、观察的能力。 教学重、难点 重点：使学生感知物体的体积，初步建立1立方米、1立米分米、1立方厘的体积观念。 难点：能正确运用体积单位估算常见物体的体积。 教学准备 多媒体 教学过程 复习导入 1平方米、1平米分米、1平方厘米又是什么计量单位？ 1米、1分米、1厘米是什么计量单位？ 二、新课讲授 1.认识体积的概念。 （1）故事导入 :多媒体课件演示乌鸦喝水的故事。看完后，老师提问：乌鸦是怎么喝到水的？为什么把石头放进瓶子里，瓶子里的水就升上来了。 引导学生说出石头占了水的空间，所以水就升上来了。 （2）实验证明老师：石头真的占了水的空间吗？我们再来做个实验验证一下。取两个同样大小的玻璃杯，先往一个杯子里倒满水，取一块鹅卵石放入另一个杯子里，再把第一个杯子里的水倒入第二个杯子，让学生观察会出现什么情况。 学生通过观察会发现：第二个杯子装不下第一个杯子的水，因为第二个杯子里放了一块