数学人教版五年级下册第八单元 数学广角——找次品例1、例2.pptVIP

找次品;活动一：找出次品。 活动任务：有3个塑料球，其中有一个是不合格的，你有什么好办法把这个次品找出来？ 活动流程： 1、明确任务：出示活动一，认真读一读。 2、小组讨论：在小组内交流自己找次品的方法，把各自的方法进行统计，找出最优的方法。 3、展示分享：小组代表交流全班分享。 4、梳理提升： 可以用手掂一掂，用称称，用天平秤。 最优化的方法是用天平秤，一次就能找出次品。;活动二：尝试找次品。 活动任务：有4个塑料球，其中有一个是不合格的（轻一些），你有什么好办法把这个次品找出来？ 活动流程： 1、明确任务：出示活动二，读一读。 2、小组讨论：小组内交流、讨论，找出最优的方法。 3、展示分享：小组代表交流。 4、梳理提升： ;活动三：再次尝试找次品。 活动任务：现在分别有5、6、7、8、9个塑料球，其中有一个是不合???的（轻一些），至少要用几次才能找出次品。 活动流程： 1、明确任务：出示活动三，读一读。 2、自主学习：用列式的方法找出次品。 2、小组讨论：小组内交流、讨论找出次品的次数。 3、展示分享：小组代表交流。 ;活动四：自学例1，例2。 活动任务：探究找次品的最优方法是什么？ 活动流程： 1、明确任务：出示活动四，读一读。 2、自主学习：整理出找次品的最优策略。 3、小组讨论：小组内交流、讨论。 4、展示分享：小组代表交流。 5、梳理提升：;活动五：巩固练习。 活动任