数学人教版五年级下册分数加减混合运算.docVIP

《分数加减混合运算》学习活动方案 中心完小 谢玉华 学习内容：教材第97--98页的例1及第98页“做一做”的第1题。 学习目标： 1.掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法，以及带有小括号的分数加减混合运算的顺序及算法。 2.培养迁移、类推和归纳、概括的能力。 3.养成用简明、灵活的方法解决问题的习惯。 重点难点：掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法。 学习活动过程： 一、导入 1、口算。 2、笔算。 3、揭示课题。 我们学过了分数加、减法，掌握了分数加、减法的计算法则，这一节课，我们来学习分数加减混合运算。 板书课题：分数加减混合运算 二、导学 活动一：探究新知 活动任务：讨论“分数加减混合运算怎样计算？” 活动流程： 1．明确任务：把活动一呈现在大屏上，请全班同学读一读。 2．自主学习：独立思考，自主探索。 3．小组讨论：由组长带领，先在小组内充分交流自己的发现，并讨论形成小组的意见：森林部分指什么？怎样列式计算？ 4．展示分享：小组统一意见后选派代表进行展示，并组织分享（补充、质疑、追问等）。 5．梳理提升：教师引导、师生共同梳理并板书。 小结：分数加减混合运算与整数加减混合运算的顺序相同，也是按照从左往右的顺序计算，带有小括号的先算小括号里面的，再算小括号外面的。 活动二：运用新知 活动任务：练习“如何