《教学大纲中医学》word版.doc

PAGE PAGE 17 昆明医学院课程教学大纲 《中医学》课程教学大纲 课程编号：1 课程名称：《中医学》 英文名称：Traditional Chinese Medicine 课程类型：中医课 总学时：45学时 讲课学时：45学时 适用对象：西医院校临床学本科 基本要求 中医学是一门独立的医学学科，学习内科非常广泛，而且难以掌握，针对西医院校学生课时短，只能选择大多数章节作为教学内容，教学课课度不宜太深，目的让学生了解中医的发展史，掌握一定的中医学基本知识，基本理论和基本技能，并能初步运用中医防治常见病和多发病，介绍中医目前的一些治疗优势。 导论 目的要求： 1 了解祖国医药是一个伟大的宝库，是我国优秀的古代文化遗产的一个重要组成部分。 2 了解介绍中医学的发展史，阐述中医药学的起源，中医理论体系的形成及临床医学的发展概况。 3 掌握中医学理论体系的基本特点、整体观念、恒动观念、辨证论治。 学时数：1学时 教学方法：多媒体大课讲授。 第二章 阴阳五行学说 目的要求： 阴阳五行学是中医学理论的一个重要组成部份，具有古代朴素唯物论和自发的辨证法思想。掌握阴阳五行学说在中医学中的应用。 教学内容： 解阴阳的基本概念 2、掌握阴阳学说的基本内容，即阴阳之间存在着对立制约、互根互用、消长平衡和相互转化。 3、了解阴阳学说在中医学中的应用。 4、了解五行学说的基本概念，掌握五行的生克制化、乘海关系。 5、了解五行学说在中医学中的应用。 学时数：4学时 教学方法：多媒体大课讲授 第三章 中医学的正常人体观 第一 节脏腑、精、气、血、津液 目的要求： 中医认为人体是以心为主宰，五脏为中心，结合六腑、奇恒之腑，以精、气、血、津液为物质基础，通过经络系统沟通形体、官窍而共同组成的一个有机整体。掌握六腑及精、气、血、津液的主要功能及其相互关系。 教学内容： 1 掌握五脏六腑的主要生理功能，熟悉脏与脏，脏与腑之间的相互联系。 2 了解精、气、血、津液的概念，掌握精、气、血、津液的功能，熟悉它们之间的相互联系。 学时数：10学时 教学方法：多媒体大课讲授 自学内容：了解奇恒之腑的概念及主要功能 第二节 经络 目的要求： 1 掌握经络的概念，十二正经的走向、交接、分布规律； 2 了解经络系统的组成、功能及临床应用； 3 了解经络学说的形成及经络实质的国内外研究进展； 教学内容： 1 经络学说的形成，经络实质的国内外研究进展，经络的概念、组成、功能。 2 十二正经的走向、交接、分布规律，奇经八脉的概念，任脉、督脉的走向分布。 学 时：6学时 教学方法：大课多媒体讲授。 第三节 腧穴 目地要求： 1 掌握腧穴的定义、分类、作用、定位方法 2 掌握30个常用穴的定位 3 了解腧穴的主治作用及腧穴的发展概况 教学内容： 1 手太阴肺经：列缺、太渊 2 手阳明大肠经：合谷、曲池、迎香 3 足阳明胃经：四白、颊车、下关、天枢、足三里 4 足太阴心经：三阴交、血海 5 手少阴心经：神门 6 手阳阴大肠经：听宫 7 足太阳膀胱经：肾俞、大肠俞、委中、至阴、承山 8 足少阴肾经：涌泉 9 手厥阴心包经：内关 10 手少阳三焦经：外关、医风 11 足少阳胆经：风池、环跳、阳陵泉 12 足厥阴肝经：太冲 13 任脉：关元、中极 14 督脉：百会 学 时：3学时 教学方法：大课多媒体讲授 经络针灸见习 目的要求： 1 掌握十四经脉在人体体表的简要循行路线； 2 掌握30个常用腧穴的定位方法； 3 了解毫针刺法的基本知识和操作技能； 4 了解针刺的注意事项，针刺前的准备工作及针刺中异常情况的预防和处理； 实习内容： 1 毫针的结构、进针方法、角度、深度、行针的手法、出针的方法； 2 介绍艾灸、拨罐的操作方法及注意事项； 3 强化十四经脉在人体体表的简要循行路线及30个常用腧穴的定位方法； 学时：4学时 教学方法：小课观摩和操作 第四章 病因病机 目的要求： 1 掌握六淫邪气的性质及致病特点； 2 了解七情的性质与脏腑的关系； 3 掌握痰饮、瘀血的形成及致病特点，了解结石的形成致病特点。 教学内容： 1 风、寒、暑、湿、燥、火六淫的概念性质及致病特点。 2 喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七情对脏腑的影响及其在发病学上的重要性。 3 痰饮、瘀血、结石的形成及证候特点。 4 正邪相争、阴阳失调、气机失常的基本规律。 学时数：3学时 教学方法：多媒体大课讲授 自学内容： 内生五邪的形成及临床表现。 第五章 四诊 目的要求： 1 了解中医诊治的基本方法。 2 掌握四诊的基本知识，尤其是常见舌诊和脉诊的特点。 教学内容： 中医诊治的基本方法，四诊含义及四诊合参的意义。 望诊：望神、色、形态、皮肤、分泌物的诊断，舌和苔的变化和主病。 闻诊：包括声音、气味 问诊