数学人教版五年级下册找因数.docVIP

找 因 数 执教老师：漳州市东铺头中心小学 韩文李 教学内容：人教版小学数学五年级下册第6页。 教学目标： 1、通过学习掌握找1-100中某个自然数的所有因数的方法。 2、引导学生发现一个数因数的有限性、最大与最小因数是几等规律，培养学生观察、比较、分析、概括等能力，提高运用所学知识解决实际问题的能力。 3、体会找一个数的因数的方法，养成有序思考的学习习惯，提高有序思考解决问题的能力。 4、使学生在原有的基础上学习如何归纳学习数学的基本思想和基本活动经验的能力。 教学重点： 1、自主发现一个数的因数的方法。 2、能准确、有条理地找出一个数的因数，提高有序思考能力。 3、从“因数”的角度感受自然数的奇妙。 教学难点：掌握有序寻找因数的方法，做到不重复，不遗漏。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、初步感知找因数的方法。 1、复习并揭示课题。 根据“因数与倍数”的初步认识，让学生自主说出一个除法算式和一个乘法算式，让其他同学作答：谁是谁的因数，谁是谁的倍数。 2、揭示课题：找因数。 师：因数和倍数是相互依存的关系，两者不能单独存在。关于因数和倍数的知识还有许许多多，今天我们就来研究其中的一个知识：找因数。 二、交流探究，体会方法。 1、初步探究找因数的方法：列乘法算式找。 （1）想谁和谁相乘是18？列出乘法算式。 1×18=18 2×9=18 3×6=1