数学人教版五年级下册分数加减.docVIP

分数加减法教学设计 都里学区 龙娇 教学目标: 1、结合具体的情景,体会理解分数加减法的意义。 ? ?? ?? ? 2、在具体的情景中,理解掌握异分母分数加减法的计算方法与法则。 ? ?? ?? ? 3、让学生在讨论交流中,感知转化的数学思想,体验成功的乐趣。 教学重点： 理解并掌握异分母加减法的计算方法与法则。 教学难点： 掌握异分母分数加减法的算理与算法。 教学过程： 一、复习引入 （一）复习有关分数单位的知识。 1、什么叫分数单位？（把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份的数，叫 做这个分数的单位。 ） 2、填一填 7/16 的分数单位是（ ） ，它有（ ）这样的分数单位。 7/16 和 1/16 的分数单位相同吗？ 1/2 和 1/4 的分数单位相同吗？ （二）复习通分 2/7 和 1/3 1/2 和 1/4 师：咱们已经掌握整数，小数加减法的计算方法，而分数加减法的计算，咱们从 这节课开始研究。 出示课题：分数加减法 二、创设情境、提出问题 1、同分母分数加减法 出示例 1(展示课件) 师: 你瞧，工人叔叔正在说些什么?请同学们根据他们的对话，提出合适的数学 问题，并解答。（四人小组合作学习） 抽学生口头汇报，同时老师根据学生的回答课件出示。 引导学生观察计算结果，让学生明白用分数表示计算结果时，要约成最简分数。 生 1：今天一共铺了这个广场的几分