数学人教版五年级下册教学课件.docVIP

教学内容 长方体和正方体的体积 课时 1 教材解读 体积对学生来说是一个新概念。由认识平面图形到认识立体图形，是学生空间观念的一次发展。教材加强了对体积概念的认识。教材通过学生更熟悉、更直观的“乌鸦喝水”的故事、石头放入盛水的杯子里的实验等，以生动形象的方式，为学生体会物体占有空间，理解体积概念提供丰富的感性经验。然后，引导学生观察比较电视机、影碟机和手机的大小，说明不同的物体所占空间的大小不同，从而引入体积概念。 学习目标 1、理解体积的意义，认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米。 2、理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法。 3、正方体的体积计算解决一些简单的实际问题。培养学生归纳推理，抽象概括的能力 教学重、难点 体积的含义和常用的体积单位。 教、学具准备 前置作业、多媒体设备、红笔、12个体积1厘米的小正方体 预 习 提 纲 1、什么叫做体积? 2、常用的体积单位有哪些? 3、长方体(或正方体)的体积该怎样计算? 教 学 流 程 学生学习活动 教学板块或教师活动 一、独立自学 结合预习提纲自学课本27至31页。 1、1米、1分米、1厘米是（ ）单位。 1平方米、1平方分米、1平方厘米是（ ）单位。 2、乌鸦是怎样喝到水的？说明了什么？ 3、电视机 影碟机 手机哪个所占的空间大？哪个体积最大？哪个最小？