数学人教版五年级下册《长方体和正方体的表面积》教学设计.docVIP

小学数学学科《长方体和正方体的表面积》教学设计 教学内容： 人教版小学数学五年级下册33—34页例1 设计理念： 学生作为学习的主体，教师应积极创设各种有利于开发学生创造思维的教育情境，引导学生发现问题，独立思考和相互启发。因此在教学设计中应加强对学生活动的设计，有利于培养学生敢于求知、求异的探索态度，善于求新、设疑、迁移的学习能力，发散性思维和创造性动手操作能力。其次、要从学生的生活经验出发，用丰富多彩的亲历活动来充实教学过程，让学生在活动中运用多种知识和技能创造性地学习和实践。 教学目标： 1.让学生理解长方体和正方体的表面积意义，初步学会长方体表面积的计算方法。 2.通过动手操作、小组合作、观察思考等解决问题的方法，去探求、经历、感受长方体和正方体的表面积概念和长方体表面积计算方法，培养学生的动手操作、观察、抽象概括、探究问题的能力和初步的空间观念。 3.使学生感受到数学与生活的密切联系，培养学生初步的数学应用意识，并在探究过程中获得积极的数学情感体验。 教学重点： 理解长方体、正方体表面积的意义和掌握长方体表面积计算方法。 教学难点 确定长方体每一个面的长和宽。 教具准备： 多媒体课件，长方体和正方体纸盒 教学方法: 根据几何图形教学的特点，遵循学生的认知规律和心理特点，为了突出重点，发展学生的空间观念，我采用探究与合作的教学方法，让学生观察、讨论、分析、体验，充分