数学人教版五年级下册练习九.docVIP

桐坪中心小学“高效课堂”集体备课教学设计（数学） 时间： 班级： 上课教师： 累计节次： 课题 练习九 课时 2 主 备 教 师 刘亚平 教 学 目 标 通过练习，让学生熟练掌握体积与容积的计算方法 能正确灵活地解决有关体积与容积的实际问题 通过练习，培养学生独立思考、认真分析的能力 重点 能正确解决有关体积与容积的实际问题，准确合理利用体积公式进行计算 难点 同上 教具 多媒体 学具 常规学习用具 教学过程 个人补充 激 趣 导 入 同学们，上节课我们学习了容积和容积单位的相关知识，大家能不能具体的说说，都学了哪些知识？ 自 主 学 习 （1）学生以小组为单位，回顾容积和容积单位的相关知识。 （2）完成教材第40页“练习九”第1- 4题 合 作 交 流 练习九第5题： 求蓄水池最多可蓄水多少m3是什么意思？ 让学生明确蓄水池最多可蓄水多少m3，实际上就是求蓄水池的体积，蓄水池的深就是长方体的高。 练习九第6题： 为什么题目说“从里面量”？ 练习九第7题（第8题类似） 要求珊瑚石体积就是求什么？ 练习九第9、10题： 学生交流时，老师要让学生明白解决这两道题时，要注意什么问题。 知识应用 1．填空． （1）（?）叫做容积． （2）容积的计算方法跟（?）的计算方法相同．但要从（?）是长、宽、高． （3）6.09立方