数学人教版五年级下册真分数和假分数.docxVIP

《真分数和假分数》说课稿 双桥中心小学 张楠 一、说教材 各位老师，大家好!我今天说课的内容是：人教版实验教材数学五年级下册第四单元《真分数和假分数》中的例1、例2，本节课是在分数的意义和分数与除法关系的基础上进行教学的。通过 HYPERLINK /xuexi/ \t _blank 学习真分数、假分数，使学生比较全面地理解分数概念，也有利于培养学生关于分数的数感。《新课程标准》强调：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”自主性学习作为培养学生学习能力的重要学习方式愈来愈受到重视。所以在设计“真分数和假分数”这一课时，我让学生在学习中进行研究，在研究中交流，学到知识、发展能力。通过有效的数学活动，使学生理解真分数和假分数的意义，把握真分数和假分数的本质特征。 二、说目标 　　根据新课标要求，结合教材的特点和五年级学生的年龄特点、认知规律，本节课我确定了如下的教学目标： (1)知识与技能：理解真分数和假分数的意义及特征，并能辨别真分数和假分数。培养学生观察、比较、概括的能力。 (2)过程与方法：在自主探索过程中，能进行有条理的思考，通过小组合作学习，能透彻理解概念，师生互动、生生互动，人人参与知识的形成过程。 (3)情感与态度：能够主动参与课堂《数学》学习活动，发表自己的意见和见解。 　　本节课的重点理解真分数和假分数的意义及特征，难点是结合图示理解假分数的意义。