数学人教版五年级下册公倍数、最小公倍数的应用.docVIP

江汉学校小学部 五年级数学集体备课案 备课时间： 2017、4 设计人姓名： 胡翠娥 班级： 五（6）班 使用时间: 2017年4 月 日 第 四 单元 课题： 公倍数、最小公倍数的应用 _ 第 3 课时 【教学内容】 新人教版五年级数学下册第70页例3 【目标要求】 在用长方形拼正方形的活动中，体验并理解公倍数与最小公倍数的含义。 通过解决实际问题，初步了解两个数的公倍数和最小公倍数在现实生活中的实际应用。 【重点难点】 从动手操作的活动中抽象出公倍数的概念。 会解决生活中公倍数、最小公倍数的实际问题。 【教具学具】 多媒体课件 【教学设计】 一、复习铺垫 复习倍数、公倍数和最小公倍数的概念。 分别写出20以内3与2的所有倍数，找出它们的公倍数和最小公倍数。 二、出示学习目标、自学指导。 1、请你认真阅读课本第70页的内容，理解题意，你获得了哪些有价值的信息。 ①要用什么形状的地砖铺成一个什么形状？ ②使用的地砖必须都是整块的。 ③正方形的边长必须是整分米数。 ④要求正方形的边长可以是多少分米，就是求3和2的什么数？ ⑤要求最小是多少分米就是