数学人教版五年级下册长方体和正方体的表面积（2）.docxVIP

长方体和正方体的表面积（2） 正方体的表面积教学设计 一、教学内容：教材第24页例2。 教学目标： 知识与技能： 根据正方体的特征，推导出正方体表面积的计算方法。 学会解决生活中有关正方表面积的计算问题。 过程与方法： 通过合作学习，探究正方体表面积的计算方法，掌握运用所学知识解决实际问题的方法。 情感态度与价值观： 感受数学与生活的密切联系，体会数学学习的价值，体会学习过程中探究与思考的乐趣。 二、重点、难点 重点：学会正方体表面积的计算方法。 突破方法：合作探讨，相互交流。 难点;学会解决生活中有关正方体表面积的计算方法。 突破方法：引导发现，练习尝试。 三、教法与学法 教法：创设情境，引导探究。 学法：操作实践，小组合作。 四、教学准备： 多媒体课件、正方体纸盒、墨水盒。 五、教学过程： （一）复习导入（课件出示） 1. （1）计算各长方体中正面的面积。 （2）计算各长方体中右侧面的面积。 （3）计算各长方体中上面的面积。 2.长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的（ ）；计算上面各长方体的表面积。（指名学生说一说自己的想法并展示自己的做法） 3.指名学生说一说长方体表面积的计算方法及用字母该如何表示。 4.观察正方体纸盒回答问题。 什么是正方体的表面积？（正方体6个面的总面积就是正方体的表面积） 正方体6个面的面积怎样？（相等） 如果给你正方体一条棱的长度，你能算出它的