数学人教版八年级上册三角形全等第一课时.pptVIP

八年级 上册 12.2 三角形全等的判定 （第1课时） 已知△ABC ≌△ A′B′ C′,找出其中相等的边与角： 创设情境，导入新知 　　追问1　当满足一个条件时, △ABC 与△A′B′C′ 全等吗？ 动脑思考，分类辨析 思考　如果只满足这些条件中的一部分，那么能保　　 证△ABC ≌△A′B′C′吗？ 　追问2　当满足两个条件时, △ABC 与△A′B′C′ 全等吗？ 两个条件　　 思考　如果只满足这些条件中的一部分，那么能保 证△ABC ≌△A′B′C′吗？ 三个条件　　 　追问3　当满足三个条件时， △ABC 与△A′B′C′ 全等吗？满足三个条件时，又分为几种情况呢？ 动脑思考，分类辨析 动手操作，验证猜想 　 同学们拿出手里的数学工具画出一个△ABC，使AB=5cm，BC=7cm，AC=9cm．把你们画好的△ABC剪下来让对应边重叠在一起，它们能够完全重合吗？ 　　边边边公理： 　　三边对应相等的两个三角形全等．简写为“边边 边”或“SSS”. 动脑思考，得出结论 　　思考　作图的结果反映了什么规律？你能用文字语 言和符号语言概括吗？ 在△ABC 与 △ A′B′C′中， ∴　△ABC ≌△A′B′C′ （SSS）． 　　判断两个三角形全等的推理 过程，叫做证明三角形全等. 　　用符号语言表达: 动脑思考，得出结论 应用所学，例题解析 　　　如图，有一个三角形钢架，AB =AC ，AD 是 连接点A 与BC 中点D 的支架．求证：△ABD ≌△ACD ． 拓展应用 　如图，△ABC 和△EFD 中，AB =EF，AC =ED， FC =BD;点B，D，C，F 在一条直线上. （1）证明：△ABC≌△EFD； （2）在（1）的基础上，求证：AB∥EF． 本节课学习了哪些主要内容？你有什么收获？ 课堂小结