初中物理合作学习的有效性研究学科教学物理专业论文.docxVIP

摘要摘要 摘要 摘要 国家实行课程改革，目的改变重知识，轻能力；重教师讲授，轻学生自主学习的 现象。各地物理教师依据课程标准的精神，摸索新的教育、教学方法，已初步形成许 吣 多较好的方法和途径，使课堂呈现出学生积极参与、主动接受挑战、生龙活虎的喜人 ， S 景象。其中合作学习就是在这大的背景产生的好方法之一。 h 然而，作为农村中学的教师，理论基础薄弱，科研气氛欠缺，又缺少较多的外出 学习机会，对合作学习只是通过道听途说或者一两次的听课获得的浅显、表面认识， 要在课堂上有效操作是极其困难的。那么，什么是合作学习，合作学习有哪些特点， 它有哪些理论基础、一般策略；在操作中有哪些科学原则，如何解决学生合作思想的 障碍，哪些内容可以采用合作学习的方法，都是农村中学教师的困惑。 笔者通过对合作理论的学习和研究，在本文中明确了初中物理教学中开展合作学 ．习的理论基础；同时选取洪泽实验中学初二年级的一个班学生作为研究对象，在以前 研究的基础上，利用半学期的时间里，对教材中适宜开展合作学习的内容做了有益的 尝试，提出了有效实施合作学习的基本原则，并就合作学习开展过程中可能出现影响 合作的思想解决方法和内容处理上作了重点阐述。具体得到如下结论：l、初步建立 有效合作学习的模式。2、开展合作学习，增强了学生学习物理的自信心，提高了学 习物理的兴趣。3、开展合作学习，使学生合作意识、合作技能得到提高，改善了同 学和师生关系。4、开展合作学习，可以有利于学生的多元智能发展，提高学生的学 习水平。 关键词：合作学习，合作，合作意识与合作技能，能力发展。 乙 l丢 厶 AbstractAbstract Abstract Abstract National implementation of curriculum reform aimed at changing the emphasis of k knowledge，light capabilities；important teachers in the teaching,light the phenomenon of 。蕊 independent learning．Physics teachers based on curriculum standards across De spiriL explore new of Jiao Yu，teaching Fangfa,has formed a number of ways and means ofbetter “ make the classroom presentation Chu active participation of students take the initiative to accept Tiao Zhan,vim and vigor of the gratifying scene．Cooperative learning in which the background is generated in this great’good methods． However,as a rural middle school teachers，theoretical foundation iS weak，research atmosphere of lack and lack of more of Waichuxuexi Ji Hui，fight He Zuo Zhi Shi learning through hearsay,or a two of lectures Huode the simple and obvious，Biaomianrenshi， 一effective Caozuo to Zai Shang class is very difficult．So what is collaborative learning, cooperative learning what characteristics，it has What kind of theories base generally strategy；in Caozuo in which scientific principles，Ruhe address student cooperation thought of Zhang Ai，what content can use cooperative learning methods，are a rural secondary school teachers confused． Co·author on theories of learning and research in this paper,a junior high